课堂上,高佳柳教学生写字。
课间操期间,高佳柳教学生做广播操。
中午,高佳柳和学生一起吃饭,劝导学生吃饭时应保持安静。
午餐后,高佳柳给学生讲故事,放松心情。
高佳柳的办公桌前挂着一幅学生送给她的图画。
放学了,高佳柳让学生整队离开。
工作了一天的高佳柳眺望窗外,伸了个懒腰。
6:30
9月20日,当手机闹铃准时响起,23岁的高佳柳不等响第二遍就翻身下床。这是她走上教师岗位的第20天。
高佳柳1992年出生,今年6月刚从绍兴文理学院毕业的她,如今是宁波市鄞州区堇山小学的一年级语文老师。
7:15
高佳柳已经来到教室。
“我住的地方离学校不算远,来回还比较方便。7点半左右,学生差不多要到学校了,我要去校门口迎接学生。”
和一群刚从幼儿园升入小学的孩子们相处,磨合才刚刚开始。
“对刚读一年级的小朋友来说,他们对自己角色的变换还不是很适应,很多人在课堂上都坐不住,爱打闹。”高佳柳描述着自己的初体验,“当然,你肯定不能对他们太严厉,因为根本解决不了问题。”
8:55
刚开学,一年级的学生对广播操还不是很熟悉,老师们在台上演示,孩子们非常不配合。
20分钟的出操时间,高佳柳几乎都把时间用在指导孩子练习广播操上,与调皮的孩子们“斗智斗勇”。
9:35
语文课正式开始,这一节课的主题是走进汉字王国,高佳柳准备了一些常见的字让孩子们去识读。
虽然入职前也经历过实习和培训,但是站上讲台,高佳柳还是会紧张。“我觉得这需要慢慢去适应。”
和经验丰富的老教师不同,高佳柳对每一节课都充满好奇。她会对自己上课时的表现进行评价,从而决定下一节课如何去改善。“之所以选择当一名老师,就是因为我期待和同学们相处。”
11:20
孩子们排队去食堂吃饭,看到整个教室空空如也的时候,高佳柳觉得,这些孩子都将是她的孩子,都将由她带领成长,“这样的感觉很幸福”。
在感受到幸福的同时,高佳柳也体会到做老师真的很忙。
“好不容易在午饭结束后有20多分钟的休息时间,但和孩子们一起吃饭,很多时候因为管孩子吃不饱,匆匆吃几口事先准备的零食就又得去上课了。”
15:25
高佳柳将孩子们送到家长手中后,返回教室打扫卫生,然后回到办公室备课。
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