5156edu-5449-16347

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1、祖国啊,我亲爱的祖国舒婷九 年 级 语 文 下 新 课 标 人 字词知识疲惫( )熏黑( )隧洞( )蜗行( )干瘪( )淤滩( )勒进( )挣脱( )bi xnsu wbi yli zhng 胚芽( )笑涡( )迷惘( )簇新( )驳船( )pi wwng cb1.字音字形 字词知识bi(干瘪)bi(瘪三)xin(纤维)qin(纤绳)纤瘪 勒 li(勒进)l(勒令) 2.多音字 字词知识熏xn(熏陶)醺xn(醉醺醺)薰 xn(薰衣草) 蜗w(蜗牛)涡w(旋涡)祸hu(祸患)3.形近字 字词知识4.重要词语释义干瘪: 迷惘: 簇新: 累累: 喷薄: 荡气回肠: 绯红: 干而收缩,不丰满。 因分

2、辨不清而不知所措。 全新、极新。 形容积累得多。 形容水涌起或太阳上升的样子。 形容文章、乐曲等十分动人。 鲜红 。 作者作品 舒婷,1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表人物之一。著有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花舒婷顾城抒情诗选,散文集心烟。她的诗被译成多国文字,介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。 理解文题 题目采用呼告式语句,极富抒情色彩;采用反复的修辞手法,强调了“我”对祖国的热爱之情;采用第一人称,便于抒发感情;“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人;“亲爱”则是“我”对祖国的情感体现;“啊”增强了感情色彩。

3、创作背景 本诗写于1979年4月,正值拨乱反正以后,国家一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑,与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心声。 赏 析 第 一 节 1、 本 节 诗 作 者 选 取 了 哪 些 意 象 ， 作 用 是 什么 ？ 2、 意 象 前 面 都 有 或 长 或 短 的 修 饰 语 ， 这 些修 饰 语 可 以 去 掉 吗 ？ 3、 请 找 出 本 节 中 的 动 词 ， 体 会 其 作 用 。 赏 析 第 一 节 本 节 诗 作 者 选 取 了 哪 些 意 象 ， 作 用 是

4、什 么 ？老 水 车 矿 灯 稻 穗 路 基 驳 船表 明 祖 国 的 落 后 、 贫 穷 、 灾 难 深 重 水 车 、 矿 灯 、 稻 穗 、 路 基 、 驳 船 的 前面 ， 都 有 或 长 或 短 的 修 饰 语 ， 这 些 修 饰语 可 以 去 掉 吗 ？“ 破 旧 ” “ 熏 黑 ” “ 干 瘪 ” “ 失 修 ” 等 ，“ 驳 船 ” 在 “ 淤 滩 上 ” ， 显 示 出 它 们 所受 的 苦 难 ， 给 人 贫 困 、 落 后 的 感 觉 ； 五 组 意 象 前 的 修 饰 语 ， 更 突 出 祖 国 的 落 后 、贫 穷 、 灾 难 深 重 。 请 找 出 本 节 中 的

5、动 词 ， 体 会 其 作 用 形 象 地 表 现 了 祖 国 在 漫 长 的 历 史 岁月 中 艰 难 前 行 的 情 景 。 赏 析 第 二 节 1、 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？ 2、 第 二 节 与 第 一 节 有 着 怎 样 的 照 应 关系 ？ 3、 “ 是 飞 天 袖 间 千 百 年 来 未 落 到地 面 的 花 朵 ” 这 句 是 什 么 意 思 ？ 赏 析 第 二 节 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？贫 穷 悲 哀 希 望 花 朵 “ 是 飞 天 袖 间 千 百 年 来 未 落 到 地 面 的 花朵 ” 这 句 是 什 么 意 思 ？ “飞 天 ” 袖 间 的

6、 “ 花 朵 ” ， 代 表 着对 美 好 生 活 的 祈 愿 ； “ 未 落 到 地 面 ” ， 代 表 祈 愿 还 没 有变 成 现 实 。过 渡 ， 揭 示 祖 国 灾 难 虽 重 ， 理 想 却 从 未 消 失 。 赏 析 第 三 节 1、 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？ 意 象 前 面 的 修 饰语 和 第 一 节 有 什 么 不 同 ？ 2、 “ 神 话 的 蛛 网 里 挣 脱 ” 的 “ 理 想 ” 、“ 古 莲 的 胚 芽 ” 、 “ 挂 着 眼 泪 的 笑 涡 ”“ 新 刷 出 的 雪 白 的 起 跑 线 ” 、 “ 绯 红 的 黎明 正 在 喷 薄 ” 这 些 意

7、象 有 什 么 共 同 的 意 思 ？ 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？ 意 象 前 面 的 修 饰 语和 第 一 节 有 什 么 不 同 ？理 想 胚 芽 笑 涡 起 跑 线 黎 明贫 穷 落 后 灾 难 深 重 痛 苦 悲 哀 百 废 待 举 蒸 蒸 日 上 欢 欣 热 烈 “ 神 话 的 蛛 网 里 挣 脱 ” 的 “ 理 想 ”“ 古 莲 的 胚 芽 ”“ 挂 着 眼 泪 的 笑 涡 ”“ 新 刷 出 的 雪 白 的 起 跑 线 ”“ 绯 红 的 黎 明 正 在 喷 薄 ”这 些 意 象 有 什 么 共 同 的 意 思 ？ 祖 国 摆 脱 束 缚 、 蒸 蒸 日 上 的 状 态

8、。选 取 五 组 意 象 ， 描 绘 祖 国 蒸 蒸 日 上 的 状 态 赏 析 第 四 节 1、 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？ 2、 “ 十 亿 分 之 一 ” ， 为 什 么 又 是 “ 九 百 六 十万 平 方 的 总 和 ” ？ 3、 “你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房 喂 养 了 迷 惘 的 我 、深 思 的 我 、 沸 腾 的 我 ” “ 伤 痕 累 累 的 ” 可 以 删除 吗 ？ 4、 “ 那 就 从 我 的 血 肉 之 躯 上 去 取 得你 的 富 饶 ， 你 的 荣 光 ， 你 的 自 由 ” 这 句 该 怎 样理 解 ？ 本 节 选 取 了 哪 些 意 象 ？

9、十 亿 分 之 一 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和 血 肉 之 躯 “ 十 亿 分 之 一 ” ， 为 什 么 又 是 “ 九 百六 十 万 平 方 的 总 和 ” ？ 从 个 体 来 说 ， 我 是 祖 国 的 “ 十 亿 分 之一 ” ， 说 明 我 是 祖 国 的 一 分 子 ； 从 使 命 来说 ， 我 要 承 担 起 振 兴 中 华 的 重 任 ， 因 而 是“ 九 百 六 十 万 平 方 的 总 和 ” ， 表 明 我 和 祖国 融 为 一 体 。 “ 你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房 喂 养 了迷 惘 的 我 、 深 思 的 我 、 沸 腾 的 我 ”“ 伤 痕 累 累

10、 的 ” 可 以 删 除 吗 ？ 显 示 出 祖 国 母 亲 所 受 的 苦 难 。 “ 那 就 从 我 的 血 肉 之 躯 上 去 取 得你 的 富 饶 ， 你 的 荣 光 ， 你 的 自 由 ” 这 句 该怎 样 理 解 ？ 你 以 伤 痕 累 累 的 乳 房 喂 养 了 我 ， 那么 ， 我 要 报 答 祖 国 母 亲 的 养 育 之恩 承 担 起 振 兴 中 华 的 重 任 。我 是 祖 国 的 一 分 子 ， 我 要 承 担 振 兴 中 华 的 重 任 。 每 节 诗 的 后 面 都 有 一 句 共 同 的 话 ： 祖 国 啊 ！各 节 中 的 “ 祖 国 ” 有 什 么 不 同 ？

11、1. 贫 困 的 、 多 灾 多 难 的 祖 国 ； 2. 悲 哀 的 、 不 懈 追 求 的 祖 国 ； 3. 希 望 的 、 正 在 中 兴 的 祖 国 ； 4. 养 育 了 自 己 ， 决 心 为 之 献 身 的 祖 国 。 重点探究1.这首诗是以第一人称写成的,怎样理解诗中的“我”? 诗中“我是你”或“我是”的句式反复出现,将“我”与“你”(祖国)两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人,他们和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇面前,承担起了振兴中华的历史使命。 重点探究2.舒婷的

12、诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声,这首诗在哪些地方体现了这一特点? 诗的第一节和第二节写祖国的过去,诗人写的虽是贫穷和苦难,情感中却始终饱含着对祖国的挚爱、依恋和赞颂。 重点探究如“我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌”,“老水车”这个形象,经历了漫长的岁月,虽然“疲惫”,却持着顽强的生命力;同样,下文的“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等,都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,/是飞天袖间/千百年未落到地面的花朵”,这几句,写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。以上种种,都是对中华民族生生不息的民族精神的赞颂。 3.“我是你雪被下古莲的胚芽”等三句都没有下句承接,留给了读者许多想象的空间。你能仿照示例为这些诗句添加一句相承接的话吗?例:我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。我是失修的路基,承载你的坎坷蜿蜒地前行。(1)我是你雪被下古莲的胚, (2)我是你挂着眼泪的笑涡, (3)我是新刷出的雪白的起, 萌发你冰封已久的生命力量。 涤荡你饱经风霜的苦楚。 等待在你裁判的哨声中飞跑。