童话故事对儿童的重要性超出你的想象!
宁静九月的一天已临近黄昏。
我走出村子,在一座高冈上停下来,眼前展现出一派美景:辽阔的草地像是在阳光下浮动,一排排杨树整齐地挺立着,地平线上刻划出远方冈峦的剪影。
我们来到了思维和语言的源头。
童话、幻想是一把钥匙,用它可以打开这些源泉,使泉水生机蓬勃地涌流。
这不禁使我想起卡佳昨天说的“太阳在洒火花”这句话来。
……
我千百次地证实:儿童在给周围世界增添各种幻想形象、虚构这些形象的时候,不仅能发现美,而且还能发现真理。
没有童话、没有活跃的想象,孩子就无法生活;没有童话,周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画;童话却能赋予这幅画以生命。
童话,形象地讲,这是能够吹燃孩子思想和言语火花的清新微风。
以上是教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》书中一段内容,精炼的说出了童话故事对儿童的重要性。德国作家席勒说过:“童话里的道理比其他任何说教对孩子的影响更大。那为什么童话对儿童这么重要呢?
贝特尔海姆认为,童话世界常常可以反映孩子不同心理成长阶段的心理冲突,并以童话独有的形式,帮助孩子在不知不觉中习得解决问题的办法,顺利度过心理成长的不同阶段。童话站在儿童的角度,使儿童在童话中能够找到符合自己身份的角色,并对其进行角色的认同。
儿童常常会认为自己就是童话故事中的那个主人公,在童话里经历着人间的种种考验并最终取得胜利,实现自身的成长。如读《木偶奇遇记》,儿童会感悟到成长的艰辛并获得成长的经验;读《快乐王子》,儿童会体会到爱的力量、友谊的崇高;读《海底的女儿》,儿童会扫除蒙在心灵上的灰尘,懂得纯净的爱……通过童话阅读,儿童知道了生命的价值与意义,让他们的精神家园充满阳关,健康诗意地成长。
童话有利于孩子积极情感的发展、消极情感的疏导
童年时期是情感培养的最佳时期,童话在儿童情感培养过程中具有优势。但在这一时期的儿童情感并非都是积极向上的。在现实生活中,儿童由于年龄、心理等因素,使他们的愿望、想法得不到实现,产生痛苦、抑郁、焦虑等情绪。这样的情绪一旦得不到宣泄,将会对儿童的身心健康产生不良的影响,严重的甚至会导致生理、心理疾病。
儿童的消极情绪可以通过童话的形式宣泄出去,生动曲折的情节、逼真的`人物角色等都让儿童陶醉其中,产生愉悦感。儿童情感愉悦了,内心得到了满足,从而产生积极的情绪而使自己神采飞扬、心情开朗。
童话能帮助孩子形成高尚的道德感
童年时期道德品质的养成对整个人生有着深远的影响,尤其是对不良品德若不注意,长大了就会越陷越深,而童话故事含着丰富的道德自律和利他精神,如善良无私、重义轻利、宽以待人、必要时舍己为人等。这在童话故事中表现得最为丰富也最为动人,集中体现了劳动人民的传统美德,能陶冶、启发、引导、鼓舞孩子摆脱不良品德的有害影响,朝着健康的道德人格发展。
童话故事对孩子发展的影响
童话所独有的夸张、拟人等特性,有助于孩子学习各种知识 心理学家皮亚杰认知发展阶段理论把儿童的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中2—7岁的儿童正处于前运算阶段。在这一阶段,儿童思维出现片面性和逆向思维。
尽管他们已经能够运用符号表征事物,但只能用它从事简单的思考活动,还不能进行逻辑的推理活动。童话本身内容简单,而且具有夸张、拟人等特性,能够吸引儿童的注意力,不需要儿童进行很多的逻辑活动,正好适合这一时期儿童的思维特性。
儿童的许多知识是从童话中获得的,例如他们从童话中认识自然界的特点,知道了森林中的各种动物以及他们的生活习性,知道了植物怎么样发芽,开花、结果,知道了季节的交替和风云的变化,知道了许多民族的历史和风俗习惯。
童话对孩子有好多正面的影响,父母利用好童话故事可以帮助孩子心理成长。 返回搜狐,查看更多
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