《我最好的老师》PPT课件9

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词语小盘点

编造    破绽    强调    教训

驳倒    论证    权威    糊弄

出人意料      目瞪口呆

饶有趣味      侃侃而谈

破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。

出人意料：超出人们的意料。

目瞪口呆：因吃惊或害怕而发愣的样子。

饶有趣味：饶：丰富，多。指很有趣味。

侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地讲话。

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思考:

一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。

他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。

二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？

第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猥兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。

第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。

怀特森老师告诉我们，关于猫猥兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。

三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？

1.怀特森老师很独特。“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。”

2.怀特森老师使用独特的教学方法胡真正用意是让“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”

3.由于怀特森老师具有独立思考的能力和对科学的怀疑精神，所以我们敬重和赞美怀特森老师。

四、怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？

每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。

怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。

五、分析重点句。

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中心：

本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。

思考：

读完这篇文章，你有什么感悟？

不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。

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