他们陪孩子细数漫天星辰

我的炸药老师

“在我认识的人中间，除了同学、老师和我爸爸妈妈之外，还有一个很重要的人，他就是我的‘炸药老师’。

记得我上三年级时跟他刚一见面，他就对我说:‘希望我们能够成为好朋友，以后你就叫我炸药老师。’我一下子就被这奇怪的名字吸引了，感觉他更像是一位我可以亲近的大哥哥。

炸药老师非常风趣，每次见面他都会给我讲一些有趣的事、一些脑筋急转弯，还有许多他亲身经历的事情，我经常被他说的幽默故事笑得前仰后合，有时也会被他的真情实感所打动，而炸药老师每次都会在这个时候给我来段总结性的人生感悟。

非常感谢炸药老师陪伴我度过的这两年时光，非常感谢他像大哥哥一样关注我的每一点成长。”

这是来自虹口的五年级小学生聂同学的作文《我的炸药老师》，文中提到的“炸药老师”，是来自数星阁困境儿童助学项目的志愿者。

数星阁项目是复旦大学数学科学学院与虹口青少年事务社工工作站长期合作的志愿服务项目。该项目最早于2018年由复旦大学数学科学学院发起，2021年春开始与阳光中心虹口工作站合作，面向本区困境家庭的儿童，旨在为受助青少年提供学业辅导的同时，通过人文关怀搭建起志愿者与受助青少年之间心灵的沟通桥梁。

数星阁团队从复旦校园招募大学生志愿者，以他们自身的辅导方式、辅导科目等信息与虹口工作站提供的受助青少年的名单和辅导需求进行匹配。在社工的帮助下，完成与小朋友的对接，形成志愿者、社工、小朋友的三方小群，所有辅导事宜均在群里沟通，既保护了志愿者的隐私，也保障了小朋友的信息安全。

据介绍，自2021年起，上海市阳光中心虹口工作站与复旦“数星阁”合作，共为200多名困境青少年开展了线上、线下的助学志愿服务。

志愿者线上讲解习题

数星阁项目负责人丁宇哲告诉记者，“数星阁”的大学生志愿者为虹口区的部分困难家庭小朋友义务提供了课业辅导志愿工作，青少年的学习成绩有了普遍提高，其中一名接受补习的初三毕业生，更是通过补习考试成绩提升了200分。

孩子们的感谢信

除了学习上的帮助之外，数星阁项目更多的是通过陪伴和鼓励，对孩子进行人文关怀。数星阁项目负责老师张慧琳向记者透露，对于部分困境儿童来说，父母在他们的成长中是缺失的，数星阁志愿者们让孩子们在学习上获得成就感之外，还通过一些趣味的互动课程，如诗歌、绘画等，让志愿者以热心大哥哥大姐姐的身份，更好地融入孩子们的生活，陪伴孩子们成长。

万物皆有裂痕，而那正是光照进来的地方。以萤烛末光增辉日月，哪怕是微弱的烛光，也能照亮一方天地。数星阁希望以该项目为抓手，为这个社会带去最真切的关怀与最用心的帮助。

志愿者给小朋友的明信片

情感的交流总是双向的，对孩子来说，数星阁为他们带来更多的陪伴和知识的光亮，而对大学生志愿者们来说，他们也在与孩子交流的过程中，获得了更多的人生感悟。

数星阁志愿者向家萱表示，她的妈妈就是一名人民教师，她目睹了母亲对妹妹的教育，以前她以旁观者的视角，总觉得教育过程中存在不足。“直到这次，我可算明白了妈妈的辛苦，也知道做到妈妈的程度已属不易。对待小孩，你需要有无限的耐心，蓬勃的热情，努力的理解和强大的忍耐力。小朋友和我们看世界的角度不同，我们需要用尽量靠近他们的视角，才能更好地言传身授。”

志愿者给小朋友的折纸

志愿者李欣怡匹配到的是一个二年级的小朋友，从小跟爷爷奶奶一起生活，住在一个小弄堂里，家里的空间虽然很小，但是家庭氛围很浓厚。然而小朋友特别调皮好动且坐不住，经常一个问题要讲很多遍，还常常不能集中注意力认真听讲。

让李欣怡坚持下去的其实是奶奶的真诚和小朋友的天真可爱。几乎每次上门奶奶都会准备各种各样的点心，李欣怡告诉奶奶说她做这件事情是不求回报的，而奶奶却说：“没关系的，吃一口饭而已，这是我们的心意。”

李欣怡深受感动，她决定坚持用她小小的努力，为这个辛苦的家庭再带去多一些温暖。李欣怡还说：“每次结束小朋友一定是第一个站起来的，会硬要帮我收拾东西送我去地铁站，不然就是整个人扒在我身上，调皮到有些可爱，会让人觉得这个天真的孩子成长在一个不太完满的环境里，而我好像可以做点什么来保护这份童真。”

“看到别人的星星，找到自己的星星，成为你们的星星”，数星阁的志愿者们便是一颗颗星辰，连缀起来，辉映了整个天空。照亮别人，最终也照亮了自己。

据介绍，未来，数星阁将继续推进志愿教学服务，逐步增大线下志愿者的比例和数量，通过线下面对面的形式提升辅导效果与质量。同时撰写项目手册，让数星阁能够一直传承下去。

与此同时，数星阁正试图开展多样化的日常互动，形式包括且不限于志愿者与小朋友共书三行诗、互送贺卡、小朋友进校园等等，力求在快乐的相处中寓教于乐，给彼此带来更好的体验和更难忘的经历。

记者：龚乐

图片：受访者提供

原标题：《他们陪孩子细数漫天星辰》

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