幼儿园不让教，你敢让孩子零基础上小学吗？班主任：心也太大了

大年初二，姐姐姐夫带着女儿萌萌回到了家里，萌萌在读幼儿园，下半年就要读一年级了，晚上洗完澡，我看见姐姐坐在沙发上给萌萌教拼音汉字，萌萌的拼音汉字都是非常不错的，今天中午一家人吃饭的时候，我问萌萌了几个字，她都会写。

我走过去询问姐姐：“你这也太拼了吧，大过年的让孩子学习，萌萌才多大，而且萌萌的拼音汉字都很不错，再不济幼儿园会教，你别在这瞎辅导”，姐姐看了我一眼，无奈的说：“你以为我想教啊，要不是教育部颁布了通知，不让幼儿园小学化，幼儿园啥都不给娃教，就让娃在学校玩儿，我不教能行吗，现在萌萌这样，都是我教出来的”。

我妈听到了我姐的话，出来说：“原来是教育部颁布了通知不让给孩子教啊，但是所有孩子都不会，你给孩子教啥，到了一年级，老师会给孩子教的，教育部都让孩子好好玩儿，作为家长，你也应该让娃好好玩儿”，姐姐叹了口气表示：哪里有那么容易，接下来她便讲了她同事孩子身上发生的事情。

姐姐在一家外企上班，平时工作很忙，这位同事和姐姐一样，工作很忙，有时候加班到十点，这位同事的老公是农村人，公婆都没什么文化，但同事和她老公工作忙，就把公婆接来带孩子。

孩子上幼儿园的时候，这位同事几乎不管，在她眼里，幼儿园不重要，而且确实工作太忙了，孩子到了一年级，她和丈夫想方设法把孩子送到了一所重点小学，希望自家孩子能成绩优异，没想到期中考试，孩子两门课都没及格，期末考试更是两个C。

看到孩子的成绩，这位妈妈惊呆了，为啥自己孩子这么差，她找到了孩子的班主任，班主任告诉她：“你家孩子基础太差了，完全跟不上班里的进度，刚开始的拼音她就不会，我还单独教她了，发现她什么都不会，文字积累也很少，我也没办法”。

班主任表示：可以让孩子重新去上幼儿园，有一些基础再让孩子上小学，这位同事不知道如何是好，幼儿园又不给教，最终她辞了工作，自己在家里给孩子教。

听完这个事情，难怪姐姐在家里给小侄女辅导拼音，不过我有一个疑问，幼儿园不让教，那么孩子去小学不就是打基础的吗？为什么没基础的学生会跟不上课程呢？

以前的幼儿园会给孩子教一些基础知识，但是教育部下达了文件之后，幼儿园不敢给孩子教了，小学老师默认孩子在幼儿园是有基础的，讲一些基础的知识就会一笔带过，孩子还小，不知道的知识也不敢问老师，

有的孩子接受过早教，就懂得一些知识，这样学习下来，很多没基础的孩子就会跟不上课堂，落后于别人，而且孩子的幼儿园一直在玩儿，上一年级后，有的孩子注意力不集中，听课效率很低。

这个问题让很多家长头疼，幼儿园不让教，又不敢让孩子零基础上小学，那么家长应该怎么做？幼儿园和小学的衔接对孩子来说是非常重要的，家长一定要想办法做好了。

父母可以给孩子进行一些家庭教育，为孩子以后上学打基础，有的家长可能会问了，基础教育是什么？其实就是汉字和拼音，给孩子的汉字和拼音课本可不能乱选，一定要适合孩子才能起到事半功倍的效果。

我问了问姐姐，她给我推荐了这套《刘墉给孩子的汉字启蒙书》，她表示萌萌用这本书学会了很多汉字，刚开始萌萌很抗拒学习汉字，买了很多本书都很拒绝，直到把这本书带回家，萌萌爱不释手，原来这本书是通过图画和有趣的故事让孩子学习汉字，一点都不枯燥乏味，激发孩子的阅读兴趣，让孩子了真正的了解汉字。

通过这本书，孩子学了很多汉字，有需要的父母可以给孩子买这本书，给孩子进行基础教育。

作为老师，也要帮助基础比较差的孩子，和家长一起，让孩子不输在起跑线上。