有才！“难”上热搜的《红楼梦》，在杭州初中生笔下长这样

高考作文一出炉

最受瞩目的

要数全国甲卷《红楼梦》材料作文

不少网友表示

如果没有认真读过《红楼梦》

第一反应大多是懵的

全国甲卷因此“难”上微博热搜

不过，杭州外国语学校初三学生

看到这道高考作文

估计忍不住会心一笑

因为他们不仅读了《红楼梦》

还画了出来——

有大观园的全景图▼

有《红楼梦》人物关系图▼

还有以主要角色为中心的

人物关系与相关事件

杭外初三语文老师介绍

这是一份思维导图绘制作业

主要为配合《红楼梦》阅读

加深学生对著作的理解

“初三教学将要结束，

为了做好初高中衔接，

学生们要阅读《红楼梦》，

这学期读完前40回，

对情节、人物关系有一定了解，

后续在高中进一步阅读。”

《红楼梦》的人物关系庞杂

故事意蕴深厚

语文组教师决定分三个阶段

让学生先后绘制不同主题

这项作业持续了近一个学期

比如第一阶段的作业

阅读《红楼梦》第1-5回

依据第二回“冷子兴演说荣国府”

绘制荣、宁二府人物关系思维导图

学生自由发挥，可繁可简

不少学生完成得很用心

上交的作业让老师眼前一亮

第二阶段的作业是

依据第三回“林黛玉抛父进京都”

“大观园试才题对额”

绘制贾府布局图或大观园全景图

作业安排在五一假期完成

有同学仔细研究布局

专门绘制了平面示意图

光是图例就标注了80多处

作业要求随着阅读进一步深入

到第三阶段

学生已经完成前40回阅读

就需要选择书中任一人物

绘制以这个人物为中心的

人物关系与相关事件

最后一份作业难度不小

需要对人物、事件系统性梳理

而且放在课上现场完成

是对学生阅读情况的考察

许多同学的作业让语文老师惊喜

比如有同学围绕袭人绘图

以花为隐喻

还把人物性格、判词融合起来

阅读得已经相当深入

通过思维导图绘制

学生对故事情节有初步理解

到高中阶段

学生需要完成《红楼梦》整书阅读

还要进一步深入赏析

如果让你绘制《红楼梦》

你会怎么画？

来源：升学宝 钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 戴欣怡

值班编辑：周勤

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