打造“1+3+9育人体系”，培育九好少年，成就“每一个”！

“校长，我要报名!”在长清区第二实验小学，每位学生都可以申请开场“个人展示show”、办次“专属脱口秀”、挑战“校园吉尼斯”……

从葫芦丝展示、跳绳竞速、魔方比拼、绘本剧演绎，到学习方式分享、居家学习展示，学生们积极踊跃报名，一次次活动、一段段视频承载的是孩子们的成长与提升。

如何调动学生们的积极性，让他们能主动报名?这与学校“看见每一个、发展每一个、精彩这一个”的办学理念息息相关。建校9年，学校积极开展修身教育实践，以“修德、修智、修行”理念为发展主线，为孩子们提供舞台，润物无声地鼓励、引导学生做“九好少年”，成为“身心双健、基础扎实、全面发展、个性鲜明”的实验学子。

将梦想照进现实

“1+3+9育人体系”徐徐展开

“老师，真没想到，这么多人喜欢听我讲故事，我真是太激动了，以后我要继续努力把更多更好的故事讲给大家听！”当得知自己的故事视频被学校微信公众号发布后，张预蒙激动不已，给老师打来电话。今年上五年级的张预蒙是个害羞的小女孩，在过去很长一段时间里，她都将“上台展示”的想法深埋于心。借此线上活动机会，她终于迈出了第一步，战胜自己，实现了“演讲梦”。

“我们出书了！”在长清区第二实验小学，原创绘本新书发布会已经成为学校一年一度的保留项目，学生们全流程参与绘本的“读-演-创-展-写”过程，逐渐从“小写手”成为“小作家”，实现“作家梦”。据统计，自建校以来，学校已成功举办9届原创绘本大赛，累计800余人获奖，刊发绘本450余册。

当梦想照进现实，学生们收获的肯定和支持，成为支撑他们继续走下去的动力，也成为校长谷开旭继续坚守教育梦想的动力。“让每一个同学都有机会在某一天、某一个瞬间或某一个舞台，成为学校里最闪亮的明星。无论你是勤奋学习、热爱读书，还是乐于助人、文明善良;无论你是特长突出、勇于创新，还是信守承诺、敢于担当，你要相信，总有一天，会有一双善于发现美的眼睛找到你，让你成为校园之星、同学们的榜样。”这是谷开旭的梦想，他如是说，也如是做的。

20年前，时任长清区实验小学校长王少辉(现为长清区政协副主席，教体局党组书记、局长)乘着素质教育改革的春风，提出学生素养发展培养目标，详细列出10条目标作为方法论，成功有效地指引学生全面发展。如今，巧借“双减”政策东风，作为长清区实验小学教育集团一个最具创新活力的成员校，在集团理事长王金池教育理念感召下，长清区第二实验小学已形成“1+3+9育人体系”，以修身教育为主线，划分为“修德、修智、修行”3条课程发展线路，最终成为“九好少年”，即：一副好身板、一个好心态、一个好思维、一生好习惯、一手好汉字、一个好口才、一个好兴趣、一项好才艺、一个好学业。

这个舞台等你来

台前幕后实现“学生自治”

“‘九好少年’是学校推动学生全面发展的理念，也是方法论。”采访中，谷开旭强调，每一“好”既具体又宽泛。例如“一手好汉字”，既要培养学生的书法技能，还要渗透对传统文化的引导。“一生好习惯”，既包括日常生活仪容仪表，还包括让学生受益一生的行为养成，包含阅读习惯、劳动教育等多重要素。

每一“好”的形成都需要“舞台”去展现，每一个“舞台”的呈现都是学生全面提升的成果。如今，学校开设的“个人专场”已举办200余期，学生自主申报、自主策划宣传、自主编排曲目，完全实现“学生自治”，高年级学长们还会主动帮助中低年级学弟学妹们打造“舞台”，整个过程老师“退居二线”积极配合。

在学生王峻宇的“律动钢琴”个人专场上，从前期舞台布景、给校长发邀请函到做专场预热海报等，王峻宇亲力亲为。在多位学科老师的帮助下，他最终“C位”出道，连续演奏10余首经典曲目。整场表演还进行了线上直播，掀起校园音乐狂欢。越来越多的学生主动报名“登台亮相”，在展示的过程中，学生们收获了成就感。

除了个人专场，葫芦丝也是学校一张靓丽的名片，将葫芦丝纳入常规课程，在全校铺开落实，成就了学生们的“一项好才艺”。学校专门聘请专家授课，学生们不用参加课外辅导，就能免费接受专家指导。去年，学校为庆祝建党100周年，将葫芦丝与党史学习教育成功链接，在“六一儿童节”之际，推出“小红心向党飞”葫芦丝展演活动，学校1197名学生排出巨大的党徽造型，一首首铿锵嘹亮的红歌响彻校园。

多年来，学校坚持能力培养多元化、个性发展定制化、展示形式多样化，为每一个学生打造适需、适切的成长舞台。学校先后为王峻宇、范志远等400余名学生开办钢琴、小提琴、葫芦丝、古筝、街舞、书画等专场;荆兰溪、王乐水等100余名学生相继开讲，搭建起自己的少年讲坛;王垚智、吴继灏等300余名学生的原创绘本被刊印、发表，成为校园“小作家”。

学校开设50多个社团定制课程，不同的学生得到了不同的课程滋养。班级合唱节、“小红心向党飞”千人葫芦丝展演、校园吉尼斯、校园体育节、劳动达人争霸赛、“书时光润童年”书法展、最美朗读者、学科素养大通关……一张张宣传海报、一本本精美绘本、一次次登台亮相、一次次超越自我。“将兴趣化为爱好，并最终让学生内化于心，从中领悟出坚持、勇毅、自信的成熟意志，这就实现了教育的意义。”学校副校长张绍东感慨道。

值得一提的是，即便是线上教学期间，学生们的热情依然不减。“老师，我们想复课后，申请一期‘大波浪’乐队的演奏专场。现在，我们将准备情况向您汇报一下……”连日来，德育处主任王成线上收到了不少学生的申请。

停课不停学，成长不停歇。学校1200余名学生在居家学习的日子里，在老师们的带领下，钻研学科知识、发展兴趣爱好、锻炼健康体魄、锤炼生活本领。

学生茁壮成长“守护者”

他们“脑洞”大开激发学生潜能

教育需要情怀，情怀需要坚守。学生们在台前尽情展示，背后是教师团队在保驾护航。学校管理团队和教师团队不断更新与调整，管理团队平均年龄35岁，教师团队平均年龄32岁，青年教师为主体，激发了整个校园的活力。

“所有兴趣习惯的培养，都要汇聚成一个重要的‘好’，即一个好学业。”谷开旭强调，今年,学校教学计划把“底线+N”的学生学业水平提升放到了首位，“底线”就是教学质量。学校各学科组把好底线，以“九好少年”为航标，“脑洞”大开，作好课程设计，让学生们“学中乐、乐中学”，不断激发潜能。

学校重视学科融合，在多个学科、多个领域进行创新性实践、探索，构建出“各美其美、美美与共”VIP课程体系。根据学校发展及培育实施过程中的实际操作，对“各美其美、美美与共”课程体系下的其他课程进行整合，重新规划发展路径，重点培育“图书馆课程”“游戏课程”“开心农场课程”“自主管理课程”。“孩子们在‘开心农场’中，不仅能体会劳动带来的喜悦，还能将生物、语文、美术等学科的知识在此应用。”张绍东分享道。

学校教导处主任朱秀芳表示，面对一二年级不得进行书面考试的政策要求，学校根据学生年龄特征合理设计评价目标、评价内容与评价方式。设计符合课程特点和本校特色的评价体系，推出“幸福学元大通关”“整装待发”“开门大吉”“连连看”等12个关卡，对应7门功课，以闯关的形式，“考察”学生对学科内容的学习情况。

线上教学以来，学校各学科也积极开展“九好少年”教学。语文和英语教研组依据学科特点，制定活动计划，学生们在居家学习的日子里端坐桌前，共聚云端，每天进行汉字、英语书写练习、展示，一份份娟秀洒脱的书法作品脱颖而出。

数学学科结合线上教学的有利时机，对典型知识点和题型进行归纳整理，组建校园习题库，招募校园讲题小达人。在校园云端讲题风采展示活动中，一位位讲题小老师化身智慧学伴，真正做到了培养“一个好思维”、建立自信、减负增效的效果。

在讲故事活动中，经常活跃于舞台的校园小百灵们，发挥榜样作用，成为线上讲故事展示活动的艺术指导。在他们的宣传与带动下，更多的小小演说家，凭着好口才成为校园中冉冉升起的新星。在“寻找长兴最美声音”活动中，学生用动听的声音、饱满的热情，传递着抗“疫”的力量，同时展示着扎实的朗诵才艺。体育组精心设计各年级体育锻炼课程，引导学生强身健体，倡导健康的居家学习锻炼方式。

学校德育处将“九好少年”作为学生居家生活好习惯培养的着力点，在“今天我主厨”活动中，学生们扎起围裙，走进厨房，收获下厨的乐趣，享受爱意满满的美食。在“我的地盘我做主”活动中，学生们在卧室小天地里大显身手，习劳动、知感恩。在“‘果’然有趣”活动中，一二年级的小豆丁们，发挥想象力，感受居家劳动的乐趣。

关注每一个生命，看见每一个精彩。如今，“九好少年”学生素养发展图谱越发成熟，我们看到在这个由老师们齐心协力搭建起的框架中，学生们收获累累硕果。2022年，长清区第二实验小学迎来内涵发展提升年，这一年，学校将紧扣新时代发展脉搏，遵循教育规律，担负起为党育人、为国育才的历史使命，落实立德树人根本任务，立足更高站位，培养孩子们成为“九好少年”。

来源：济南日报（记者:孙墨琦 ）

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