言传身教，亦师亦友——记优秀辅导员、计算机与信息科学学院黄晨老师

他说：

“比起师生，我更希望

和同学们之间是朋友的关系。”

他说：

“我认为让同学们在学校里

养成良好的品德修养

和学习习惯尤为重要。”

今天小e就来介绍一下

这位优秀的辅导员——黄晨老师

个人简介

黄晨老师：成长于孝感本地，2012年毕业于武汉大学软件工程专业，后到湖北工程学院任教。2015年底调入计算机学院担任辅导员，在任职辅导员的七年里曾获“第六次经济普查先进工作者”“优秀党务工作者”等市级荣誉称号。2022年被评为“优秀辅导员”。

1愿做春泥护得满园芳菲

“我认为辅导员所扮演的角色是陪伴他们成长，给予他们各个方面的帮助。”黄晨老师认真地说。

黄晨老师曾教过一位学生，名叫张坤。这位学生情况特殊，身患重度残疾，出行需要使用轮椅。黄晨老师在了解到他的情况之后，就和学校商议将他的宿舍安排在一楼，将他上课的地方固定在三个教室，以方便他的生活和学习。考虑到轮椅高度与课桌高度不相符等因素，黄晨老师还将教室的可移动课桌的桌腿锯短四十公分让他可以正常上课。一年湖北荆州举办“百生讲坛”，举办方邀请张坤同学去荆州发言，但这次他却没有答应。随后黄晨老师向学生了解到真实情况，原来这位同学由于的身体原因，二十年以来从没有离开过孝感这个出生地，这次也是怕给别人添麻烦因而没有答应。

黄晨老师听完以后既心疼又心酸，随后就想帮助学生完成出去看看这个心愿，他租了一辆大的商务车，带着这位学生去荆州参与了“百生讲坛”发言。回来的时候这位学生感动不已。黄晨老师这小小的一个举动不仅是由内而外的保护了一个鲜活生命的自尊，更是打破了笼罩在他敏感心灵上的阴翳。从此林深路远，山高水长都不再使他感到畏惧了。

从孝感到荆州的距离到底有多远，不过是253公里，不过是心灵联通到彼岸的距离。

2授之以鱼不如授之以渔

“我认为大学期间最重要的是培养学生的自主学习和独立思考能力，摆脱以往高中的填鸭式教育所带来的弊端。”在2018年的一天，学生们正在教室里上课，突然有学生癫痫发作，有人立即给黄晨老师打了电话。黄晨老师一边嘱咐班里学生控制住发病学生的双手以免误伤自己，一边马不停蹄赶往现场。等黄晨老师赶到教室的时候，学生已经昏厥，众人又把学生送往医院。经过医生紧急治疗后，这位学生得以苏醒。

后来这位学生在寝室癫痫再次发作，但同寝室的室友在上次的经历中已经有了经验，临危不乱，控制住了发病学生，并及时拨打了急救电话，通知了辅导员，又给同学家长打了电话。“等我到那的时候，那位同学什么事情都处理好了，那位发病学生也得到了最及时的医治。我想让学生培养的就是这种能自主学习随机应变的能力。”黄晨老师颇为骄傲地说道。

“从高中到进入社会中间为什么会夹杂一个大学呢？我认为其实就是大学作为一个过渡，是半个社会的意思，让学生在大学里学会如何做人，如何处事。”

黄晨老师经常跟他的学生们做一个比喻，将学校比作一个社会，把学生会比作一个单位，他们都是里面的员工，让学生从这个角度去思考应该怎样跟同学甚至老师、领导打交道。推而广之，也可以将众多同学视为群众，这样对如何做群众工作也有了准备。

其实审视当下社会我们就可以发现，这是一个很现实的问题。为什么大学生毕业之后找不到工作，为什么找到工作之后事业屡屡不顺，与同事、上级无法融洽相处，其实从这里就可窥见一斑。这些学生没有正确认识大学，当四年时间匆匆而过，蓦然回首时才发现自己什么都没学到，还以为自己处在象牙塔里，形而上的飘在空中，落不到实处，怎么能与现实社会相衔接，与自己的工作相适应。

“授人以鱼不如授人以渔”，与其等他们遭受完社会的毒打之后才开始战战兢兢的学会为人处事的道理，不如让他们提早适应，使他们不至于走许多弯路。

3桃李不言下自成蹊

“我更希望同学们能做出自己的选择，他们自己选的路走出来的才是他们自己的人生。”春晖学子陈富康同学在去年疫情期间不仅通过了研究生的复试同时也获得了选交生的名额。在他犹豫不决之时，他也向黄晨老师寻求帮助。黄晨老师仔细地为他分析了这两个选择各自的利弊，让这位学生自己做出最终的选择。黄晨老师表示其实他是有自身的倾向性的，但是他没有说出这些想法，他所做的还是让学生自己去抉择，去走好属于他们的人生。最终这位学子在经过了艰难的抉择之后，现在研究生在读。在这样的师生民主平等的良性互动下，学生既能养成良好的修养品德，又能掌握与人沟通交流的能力，这样才能培养真正的社会适应性人才。

在我们采访的过程中，老师亲切地回忆到，有一位已经毕业的学生每年都会给他寄樱桃，已经连续寄了三四年了。正是因为黄晨老师对学生“投之以桃”的关心爱护以及抱着把学生当朋友这种平易近人的态度，才使得学生们“报之以李”，谨遵老师的殷殷教诲，脚踏实地地走好自己的人生之路。

时光飞逝又恍如昨日。黄晨老师在任教的七年里一直响应国家的“立德树人”的号召，坚持着自己的教学理念和人生准则，为国家培育拥有良好德行、堪当时代重任，立足社会现实的实用性人才。

“春天不是读书天，掀开门帘，投奔自然。”在最后黄晨老师选用陶行知先生的话告诉我们，要做到知行合一，劳逸结合。珍惜春日好时光，不负青春不负卿。