4月18日
教育部基础教育司发布
《关于推广第六批学校落实“双减”
典型案例的通知》
全国共有35个典型案例入选
其中云南有2个
分别是
云南省宣威市靖外明德小学
整合利用乡土资源强化劳动教育
云南省红河哈尼族彝族自治州屏边县湾塘小学
多措并举让孩子“零近视”
详情如下↓
教育部网站截图
关于推广第六批学校落实“双减”
典型案例的通知
教基司函〔2023〕7号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为认真落实中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步强化学校教育主阵地作用，促进学校减负提质增效，提高作业管理、课后服务、课堂教学水平，更好满足学生多样化学习需求，我司组织遴选了第六批学校落实“双减”工作的35个典型案例，现予推广。请各地各校结合实际认真学习借鉴，进一步完善政策措施，确保“双减”要求落地见效。
附件：第六批学校落实“双减”典型案例
教育部基础教育司
2023年4月18日
第六批学校落实“双减”典型案例（云南部分）
云南省宣威市靖外明德小学整合利用乡土资源强化劳动教育
学校发挥在农村地区寄宿制办学优势，持续开展全学段全过程劳动教育。在场地建设上，依托街道办事处流转土地150亩，开辟了农耕文化长廊、瓜果观光长廊、农业知识文化长廊、露天蔬菜种植区、千头肥猪养殖场、山林放养鸡场和养鱼水库等劳动基地。在课程设置上，每周开设2节劳动教育课，设置了内务整理、绿化美化、蔬菜栽种、动物饲养、家务劳动、职业体验等10余门课程，探索开展田园美术课、自然语文课、科学实践课等实践大课堂；加强学生参与劳动情况的综合评价，结果记入学生综合素质档案。在师资培养上，采用专兼结合方式，引进2名懂种养殖和栽植管护的人员担任专业教师，委托农业部门将18名班主任培养成兼职劳动教育指导员，带动全校教职工参与劳动课。
云南省红河哈尼族彝族自治州屏边县湾塘小学多措并举让孩子“零近视”
学校牢固树立“健康第一”教育理念，借助乡村寄宿制优势，让学生壮起来、玩起来、动起来和立起来，促进学生全面发展。注重就地取材，合理安排学生一日三餐，实现荤素搭配、营养均衡，保障学生吃得饱吃得好吃得健康，实现壮起来目标。结合抬头见山、睁眼见绿的校园环境，配齐活动器材，晴天将教室“搬到”绿荫下、课间将学生“赶到”教室外，严格保障每天3小时户外活动时间，促进学生玩起来。利用乡村少年宫和学校活动场地，开设苗家刺绣、花样篮球等18个社团，每周实施两节活动课程，学生全员参与、定期汇报演出；将劳动教育融入日常管理，指导学生打扫校园卫生，激励学生动起来。坚持养成教育立足长远、抓在日常，将必备生活技能和生活习惯落实到自主管理中，促进学生良好行为习惯立起来。近3年来，该校587名学生均为“零近视”。
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（第六批学校落实“双减”典型案例完整版）
来源：教育部网站