留不住的人才，就像一盘散沙[琴行员工积分制度免费领]

在艺培行业的日常运营中，我们时常会面对各种挑战，其中最为突出的，莫过于对人才的管理。人才，作为机构发展的核心动力，其管理方式直接关系到机构的生存与发展。然而，令人遗憾的是，许多小机构在人才管理方面，往往陷入了一种“捡芝麻式”的误区。

前几天，一位校长打电话给我，讲述了他的苦恼。他们机构聘请了一位钢琴博士作为老师，这位老师的教学能力极强，可以说是小县城里的天花板级别。

然而，这位老师却极度抗拒除了教学之外的其他工作安排，导致其他老师也纷纷效仿，只愿意教学，不愿意参与其他工作。这让校长感到十分棘手，他不知道该如何处理这个问题。

在听完他的描述后，我反问了他两个问题。

首先，我们机构是否具有留住这种人才的能力？一个优秀的老师，除了教学能力之外，还需要有良好的团队合作精神和职业道德。如果机构无法提供足够的支持和保障，那么即使留住了人才，也难以发挥其最大的价值。

其次，我们是否在和这位老师合作之前，就与其充分沟通并培训过琴行的规章制度？制度是琴行的根本，无规矩不成方圆。如果为了一个教学能力特别好的老师而放弃规则和原则，那么这就是捡了芝麻丢了西瓜。

事实上，人才管理并不是一件简单的事情。它需要我们具备一双慧眼，能够识别出真正的人才；同时，也需要我们有一套完善的管理制度，能够确保人才在机构中发挥出最大的价值。

在艺培行业，尤其如此。因为艺培行业的特点决定了，我们的老师不仅仅是教学者，更是艺术的传播者和文化的传承者。

在这里，我想分享一句《菜根谭》中的话：“恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其惠；威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。”这句话非常适合我们艺培校长们深思。

在校区实际管理中，我特别会注意从淡到浓地给予恩惠。如果一开始就给予过多的恩惠，后来逐渐减少，人们就会忘记你的恩惠；同样地，在管理过程中，应该从严格到宽松，如果一开始过于宽松，后来突然变得严格，人们就会怨恨你的严厉。

因此，我们需要建立一套科学、合理、人性化的内部管理制度。这套制度不仅要能够规范老师的行为，提高教学效率，还要能够激发老师的积极性和创造力，让他们在机构中找到归属感和成就感。

只有这样，我们才能真正地留住人才，让机构在激烈的市场竞争中立于不败之地。

为了帮助大家更好地管理人才，我这里有一套《超全能落地琴行员工积分管理制度》的范本。

这套制度已经经过多家机构的实践验证，我自己的五个校区也在使用，效果显著，在五年内实现了0离职率的优异成绩。

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