山东
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2023年的美术新课标提出了五大核心素养：审美素养、创造素养、表现素养、文化素养、批判素养。通过培养五大核心素养，学生的艺术修养和创造能力可以得到全面提升。
校园POP字体设计课能够培养学生的创新意识和创造能力。学生在创作实践中发挥自己的想象力和创造力，创作出符合自己审美的作品。
同学们在礼贤手绘POP字体设计实践课程中收获了什么呢？一起来看看在传承中创新的高二礼贤学子手绘pop字体设计作品吧！
POP是英文Point of purchase的缩写，意为“卖点广告”，最早来自美国商业宣传。学习多种POP字体以及装饰设计能培养同学们独立创作、大胆创新的能力，充实同学们的学习生活。
初识手绘POP字体设计，同学们了解字体部首特点与运笔方式。
经过多种字体的装饰学习，同学们学会了装饰方法，提升了创新意识。
通过色彩搭配的学习，同学们掌握了POP字体的书写要素及冷暖色系和不同色调的搭配。
同学们结合学习生活，一起协作创意，绘制有趣有活力的青春岁月，抒发热情积极正能量：不管是16岁的花季还是17岁的雨季，青春里有书香花香也有奋笔疾书；礼贤的岁月时光里不只有追光逐月的坚定脚步，还有文化知识和智慧能力的暴富；既有热情澎湃和静水流深，也有自强不息和厚德载物……
撰稿：臧晓萍
审核：马明杰、王维新
供稿：学生成长中心
第2899期
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