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当然不少家长会发现，花大力气的投入，并没有给孩子的作文上，带来什么创造性的改变，到最后，可能不少孩子的脑袋里，往往只剩下一个词：好玩！落到纸上的更是寥寥几字。
看见大海，孩子写“蓝蓝的大海，真美”；
穿越大山，孩子写“风景优美，鸟语花香”；
博物馆一日游，孩子写“人山人海，难忘极了”
不都说“读万卷书，行万里路，写千字文”吗？孩子读了，行了，却写不好一篇作文，问题出在哪？
需要更正一种观念，孩子行万里路之路，写不出好文章，也是正常的。换成大人出去游一趟，你有没有下笔成千行呢？所以这并不是孩子不会写，而是在体验（包含阅读）到落笔中间，还需要架起一座桥。
要相信，吹过的风，看过的景，走过的路，一定不会白白浪费，也许孩子会在某一时刻书写出来。但如果想要随时调用这一体验经历，那就需要掌握一些简单的方法，升级写作思维。
还有的同学一脸茫然和苦闷，“老师，暑假我没出去旅游，没见过什么新鲜的风景，暑假学校老师布置的日记周记，我没素材写怎么办？”
可拉倒吧，就算出去疯玩一天，回来你就会写作文了，还不是一脸犯愁对不对？
能出去旅游当然是一个很好的素材，但是没有旅游也绝对不是你不会写作文的借口。
写作没那么难，一定会有办法的！如果你的孩子是小学3到6年级学生，不知道如何写好“我的暑期生活”作文，我们的这波写作福利等你来！
资深媒体人、作家、楚才评委郑志方老师将通过两次直播课程，手把手引导孩子将“吹过的风”“看过的景”“走过的路”，化为看得见的精彩文字。
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