7月3日—17日，湖南人文科技学院“彩虹计划”志愿服务队来到湖南涟源市金石镇灌溪村，挖掘当地屋堂文化资源、成立“好家教，好家风”宣讲团、开设家风教育课堂，深入田间地头，为精神文明建设注入时代色彩。

挖掘地方资源，传承优良家风

调研期间，志愿者们对村内的常见屋堂式老宅进行考察勘探，如资怡堂、玉蕴堂、竹荫堂、沁湘堂、梅紫堂、敦园堂、德厚堂、彩厚堂等十余处底蕴丰厚的百年屋堂。其中清代建成的竹荫堂历尽沧桑，依旧屹立不倒，文有状元，武出师长，见证了袁氏家族的兴起和绵延。同时前往袁氏通谱第五次修订人员袁志高家中，实地探寻袁氏一族背后的家庭教育和家风传承。借助新媒体平台，“彩虹计划”志愿服务队将这些优秀家教家风文化传播出去，让广大群众直观地感受到当地家教家风独特之处，从而更好地为精神文明建设提供丰富的思想资源。

杨林袁氏通谱谱训（黄雯娟 供图）

开展家风教育，彰显育人功能

家庭是社会的基本单位，家庭的健康稳定和和谐发展对社会的全面建设至关重要。“彩虹计划”志愿服务队依托调研成果，将家教家风融入教学，开设专题教育课堂，从什么是家风、探寻优秀家风、如何传承家风、“我的家风”主题讨论四大方面出发，引导学生于生活细微处传承优良传统、领悟家风含义、弘扬家庭美德。同时由应用心理学专业的志愿者进行“阳光辅导”，和孩子们面对面交谈，了解他们的成长环境，结合他们的内心诉求，共同探索家庭教育模式，鼓励他们争做文明家风的倡导者、传播者、践行者。

“彩虹计划”家风宣传课堂现场（黄雯娟 供图）

宣讲文明家风，促推文明乡风

在团队老师的指导下，“彩虹计划”志愿服务队成立“好家教，好家风”宣讲团，走进灌溪各家各户，发放家教家风宣讲单并讲解其重要性，提醒家长加强家庭教育，提供常态化的家庭教育指导服务，引导家长注重培养子女艰苦奋斗、诚实守信、团结友爱等优秀品质。宣讲结束后，由支教班主任进行抽查回访，进一步巩固宣讲成果，把家教家风宣讲工作做深、做实、做细。

通过挖掘地方资源、开展家风教育、宣讲文明家风三种路径，湖南人文科技学院“彩虹计划”志愿服务队积极探索优秀家教家风建设新模式，以“小家”带“大家”，以“家风”促“乡风”推动形成爱国爱家、向上向善、共建共享的社会主义家教家风文明新风尚，以精神文明建设的新成效助力经济社会高质量发展。（刘佳 曹瑜虹 李璐玢）