张炜：用“勤”字书写33年春秋的老师

湄水河畔，双峰山下，有一所学校环境优美，绿树成荫，清泉傍校而流，被誉为读书的“圣地”。它有一个响亮的名字——湖南双峰县永丰中学；在这所学校里，有一位名师，她就是张炜。

张炜，中共党员，湖南省初中数学网络名师工作室核心成员，曾先后被评为“教书育人楷模”“骨干教师”“先进工作者”“优秀共产党员”……

这些数不清的荣誉和声名背后是她与师生们朝夕相处的感情和故事，更是她对教师职业的默默坚守与执着信念！

勤教研做能师

多年的教学工作经验，让张炜深知提升课堂教学质量的重要意义。在数学教学中，学生读不懂题目便解不出答案；反观45分钟的课堂效率，如何提高学生的数学阅读能力，成为她心中最沉重的思考。

张炜在为学生解答（赵智文供图）

为解决这个问题，她潜心钻研、探索创新，精心组织数学阅读教学，开展系列数学阅读分享活动。一次数学分享会后，学生小瑞的妈妈发来微信，感谢张炜老师。“这次数学阅读分享活动，孩子非常积极，自己制作PPT，并在家里多次练习；还邀请我们做他的听众呢。镇定自若、胸有成竹，说话流畅，孩子真的不一样了。张老师，您的数学阅读法真是有效啊！”

“以前我看到数学试卷上的应用题头就大了，总是理不清头绪，找不到关键信息，做一道稍微复杂的题要半个小时。自从张老师教我们开展数学阅读的方法后，我就可以快速、准确读懂题意，现在花10来分钟，我就可以解答出来。”学生棋棋轻松地说。

张炜的数学阅读教学，有效帮助学生强化了提取信息、整合信息的能力，缩短学生读题时间。她组织学校骨干教师潜心教研，主持省级重点协会课题《“双减”视域下初中生数学阅读能力提升的实践研究》开展得如火如荼。学校数学组教学教研能力明显提升，学生数学成绩也明显进步了。

立示范做导师

一枝独秀不是春，满园春色知春来。张炜不仅注重自身专业提升，还心系青年教师专业成长。学校每年都有分配来的新教师，尽管他们专业知识扎实、热情高，但教学经验缺乏，课堂教学感到生疏棘手，教师讲得唇焦口燥，学生却仍然一知半解。若长此以往，学生会失去对数学的兴趣，从而影响其全面发展。张炜看在眼里，急在心里。

初登讲台的特岗教师郭星，工作热情高，务实、心细、敬业，学校安排她当初二班主任。她对初二这个特殊年级的班主任工作心存顾虑，压力很大。张炜得知这一情况，多次找郭星老师谈心，鼓励她要有信心和决心，教给她管理班级的秘诀——要精细，要勤打招呼，要勤了解学生思想动态，耐心做学生思想工作；并将自己积累的点滴教育管理经验，毫无保留地与她分享。在张炜细致引导下，如今，郭星老师不仅能胜任教育教学工作，还成长为学校星级班主任。

张炜在上课（赵智文供图）

张炜坚持每学期上示范课，受到同仁和领导好评。新冠肺炎疫情期间，她更是精心准备网课，为全年级学生线上教学。辛勤耕耘、努力拼搏终于结出累累硕果。张炜先后荣获“抗疫先进个人”“优秀指导老师”等荣誉，用行动亮出了永丰中学师德风范。

“张炜老师对待工作认真严谨、自信，满怀热情，充满正能量。”同事李娟兰这样评价。

修师德做仁师

2010年秋，张炜任教的初一班级一男生龚某某，平时沉默寡言，不喜欢跟同学交流，学习兴趣也不浓。期中考试后，张炜发现他一直没有来上课。后从其他学生那里多方打听，才知道他父亲早几年去世，母亲改嫁；家里还有一个大他2岁的姐姐。平时一家全靠年迈的爷爷、奶奶务农维持，家庭条件很差。为减轻家里负担，龚同学想辍学外出打工。

张炜立刻和班主任一起上门家访。在龚同学家里，她和孩子的爷爷、奶奶长谈沟通，解释《义务教育法》等有关教育法规，希望尽快返回学校就学。同时，为了化解孩子的后顾之忧，她还多方协调，帮助龚同学解决伙食费等问题。在张炜的热心操持下，龚同学渐渐地爱上学习了，课堂上会主动回答问题；性格也开朗了很多，和同学主动交流做朋友。龚爷爷逢人便说：“张老师就像孩子妈妈一样，又细心又耐心，得亏有张老师，我家娃才能安心上学堂啊。”如今，龚同学已在长沙某企业任职，逢年过节总不忘给张炜送来祝福。