原标题：“老师，我可以给这个哥哥回信吗？”

一封信可以产生怎样的影响？

2023年末，重庆大学的1100名学生

每人写了一封信

约一周后

信件抵达1400公里外的

西藏自治区昌都市第六高级中学

被送到800多名高二学生

和200多名高一学生手里

一次温暖的奔赴就此开启

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自1995年起，重庆陆续开始承担对昌都市及所辖芒康县、类乌齐县、察雅县对口支援任务。西藏自治区昌都市第六高级中学（以下简称“昌都六高”）是2021年当地新建的学校，2023年10月该校曾组织与重庆市沙坪坝滨江小学开展书信交流活动，但只有300个名额。

当时，重庆大学的赵晨旭在昌都六高支教，她公布那次书信活动时，班上的学生都非常积极，但名额有限，大部分学生没有机会写。“学生们有些内向，不太敢口头交流。”赵晨旭透露，昌都六高的许多学生家庭情况比较特殊，有的来自福利院、单亲家庭和边远牧区等地。

赵晨旭和同在昌都六高的3名支教团成员暗暗定下计划，一定要让每名学生都收到一封信，都能写一封回信。

2023年11月11日，赵晨旭等4名成员一起向母校写了一封信，在信里介绍了昌都六高学生对祖国其他地区的好奇和向往、对学习进步的渴求。

“学生们都有向善向好的心。当我们颁发期中考试奖励时，全班会一起鼓掌高歌：‘棒！棒！你真棒！你是我们的好榜样’；当我们播放张桂梅校长的短片时，很多女孩儿会偷偷抹眼泪；当他们回答对题目时，会羞涩地问：‘老师，我可以拥有一颗糖吗？’正如对这次来信的期待，每每提到，他们眼睛里就有光。”

这封信迅速在重庆大学的微信群、QQ群里扩散，打动了许多重庆大学的学生。短短一天，学生们便写了1000多封信。写信的人来自重庆大学30余个学院，本科生、硕士研究生、博士研究生均有参与。

其中一名本科生刘璇瑞来自新疆，她在信中写了自己的成长经历。“在新疆边陲小镇的我怎么样一步步走出来、看见外面的世界，希望自身的成长历程对昌都六高的弟弟妹妹们是一个鼓舞。”

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最终，共有1100封信被送到了昌都六高，学生们都很兴奋，他们捧着一张张信纸，有的手在颤抖，有的不断抬起头问老师：“老师，我可以给这个哥哥回信吗？”“老师，这个学长在后面写他在重庆大学等着我呢！”

让人意想不到的是，有些学生就此改变了人生轨迹。在昌都六高，有些学生有辍学的想法，其中有很多是因为学习基础薄弱，没有前进的目标，“想退学回家放牛放羊或者外出打工”。

高二14班的数学课代表因为听不懂化学课，“觉得考不上大学，学习没有什么意义”。她在这个学期多次表示想辍学打工，“一个月还能挣上几千块钱”。

在读到重庆大学的来信，观看“哥哥姐姐们”录制的视频后，她红了眼眶，告诉支教老师：“要继续学习，争取考上大学、走出大山，看看外面的世界！”

高二16班的扎昂收到信后特意录了一段视频回复重庆大学的“哥哥姐姐”。以往羞于口头表达的她大胆讲述了自己的梦想——成为一名兽医，给那些流浪动物一个属于自己的家。“我以前觉得它不可能实现，但自从收到了你们的信，你们在信里写了很多鼓励的话，我也开始选择去相信这个梦想”。

借助书信来往，重庆大学鼓励学生和昌都六高的学生结成“学习搭子”。寒假期间，重庆大学的学生将开展“一对一”和“一对二”的“云支教”活动。重庆大学的学生还自发募集爱心物品捐赠给昌都六高的学生。

昌都六高的学生也向重庆大学的学生回了信。

昌都六高学子积极向上的精神也感动着千里之外的重大学子。一位重大学生说：“我也要学习昌都六高的学生们，像格桑花一样活着，不仅要喜爱高原的阳光，还要耐得住雪域的风寒。”

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重庆大学和昌都六高的双向奔赴引起了许多网友的共鸣，一些网友分享了他们作为寄信人或收信人收获的感动。

@煎bingo子

以前初中的时候有这种活动，当时是留守儿童，以前没有手机那些，就是纯靠收信跟姐姐聊天，倾诉自己内心的想法。时光流逝，我从收信人变成寄信人了。

@于轶

我也写了好多信！有小学生、初中生、高中生，有云南大理、四川大凉山、安徽、山西等。这个学期我就写了将近40封信，一半以上都塞了小贴纸或者其他在学校活动淘到的小礼物~

@无名

很有幸结识了一名清华学子互通来信，交往学习方法之余还可互相倾吐心声，畅聊未来。真的很感激他们，在学习生活的繁琐碎屑中能给我们带来一份对未来的憧憬与执着，希望在我步入大学后，也能和远方的同学们交流，将这份薪火传递下去。

@种

目前参与的志愿项目是和初中生通过写信的方式对话，已经是第三年了，时间过得好快，也希望越来越多的人能够加入到这个队伍中来。

来自千里之外的书信

在这个冬天温暖了两地学子

流淌在笔尖的关怀和鼓励

带孩子们看到更广阔的世界

也让梦想生根发芽

监制丨李浙 主编丨张志达