近日，在浙江乌镇国乐剧院上演的首届麦浪中学生戏剧大赛上，来自18个省（市）、31所学校的76名学生齐聚于此，各展才艺，以戏剧为媒，搭建起文化沟通的桥梁，为戏剧事业发展注入新鲜血液。而这场“戏剧节”的发起人，是一名年仅18岁的苏州女孩杨若然。不久前刚高中毕业的她，打心底里热爱戏剧，立志成为一名戏剧操盘手。接受扬子晚报紫牛新闻记者采访时，杨若然说，只有成为戏剧操盘手，才能把优秀的导演和演员汇聚在一起，让戏剧为人民发声。

从小独自摆摊做公益，父母以她的名字捐建希望小学

作为一名土生土长的苏州女孩，年仅18岁的杨若然看起来比同龄人更加成熟与自信。杨若然从小生活在苏州，上学期间，学习成绩一直非常好。“上小学的时候，其实父母并不太在意我的学习成绩，他们会偏向于社会实践方面，比如在我读二年级的时候，父母带我去苏州金鸡湖边摆摊，卖自己制作的柠檬水和酸梅汤，我通过摆摊，一个暑假赚了3000元钱。”杨若然说，“我将赚来的钱购买了各种营养品，去敬老院里看望老人，陪他们聊聊天。”

有了这段经历后，杨若然经常会独自去金鸡湖边摆摊，售卖一些小摆件。“摆摊的地方离家很近，通常都是我一个人过去，父母也不会来帮忙，我让他们不要跟着我。”杨若然笑着说。从小学二年级开始，杨若然尝试参与各种公益活动，比如组织义卖活动，在学校里加入“自然之友”公益环保组织，为保护大熊猫进行募捐，参加保护苏州湿地公益活动等。读小学五年级的时候，为了更好地从事公益活动，杨若然发起成立了一个公益社团。

“其实父母对我影响挺大的，经常引导我去做公益。他们从小教育我，需要做的最大的事情不是学习，而是做一个对社会有用的人，所以没有对我的学习上提出特别的要求，比如上课外班，他们要求我做一个对社会有贡献的人，从小事开始做起，比如参加义卖，虽然不能改变太多，但是可以为社会做一些力所能及的贡献。”杨若然告诉记者，父母在她出生的那一年，用她的名字捐建了一所希望小学，名叫“若然希望小学”，这些年来，杨若然的父母在全国捐建了17所希望小学。“父母一直引导我为社会做贡献，经常会带我去很多公益的场合。”杨若然说。

高中时组建戏剧社团，希望成为戏剧操盘手

读高中时，杨若然来到常熟世界联合学院就读。“国际高中的学习压力非常大，花在学习上的时间比较多，不过上高中后能做更多自己想做的事情，包括各种公益活动。”杨若然说，“小时候没有机会系统学习戏剧，我的妈妈比较擅长表演，虽然她不是专业演员，但是她的表演天赋非常好，经常会在家里表演，对我产生了潜移默化的影响。从高中开始有一些接触戏剧的机会，让我对戏剧表演有了极大的兴趣。”

第一次接触戏剧是在一节中文课上，那是一堂让杨若然至今仍印象深刻的课。“课上，老师要求同学以小组为单位将《祝福》以戏剧的形式演绎出来。这让从小就对表演有兴趣的我一下激动了起来。机缘巧合之下，我饰演了祥林嫂，在对课文有了切身理解的同时也激发了对戏剧一发不可收拾的兴趣。”杨若然说，“我很小的时候就想做电影演员，很喜欢表演，但是没有什么机会。小时候接触了一些比较简单的课本剧。后来上初一的时候，和同学一起拍微电影。别人过生日的庆祝活动可能是吃饭或者是出去玩，我过生日的时候会把好朋友们都叫到一起，在我家里拍微电影。”

如今，杨若然找到了自己非常热爱的事业，她希望成为一名戏剧操盘手。“比起做演员来说，我现在更觉得自己是那种复合型的戏剧操盘手。”杨若然说，“高中刚入学时，有个机会让我们去排练表演鲁迅的作品，其实只是一个非常小的片段，但是老师发现我有表演天赋，而且发现我表演时非常认真，精神特别投入，老师觉得我很适合走这个路线，给予了充分的鼓励。获得了老师的肯定之后，我马上组建了一个戏剧社团，名叫‘烧麦戏剧社’，高中三年下来，共有成员近80人。‘烧麦戏剧社’做了非常多事情，比如创作多部原创剧目，包括很多大型的沉浸式戏剧。”

利用课余时间导演高中生版《暗恋桃花源》，演出非常成功

“戏剧最吸引我的地方是持续输入个人能力的同时也在不断输出。我们把戏剧和公益结合在一起，以互动剧的形式带到了小学里，给三至五年级的孩子上互动剧场课，主题是‘防范性骚扰’。”杨若然说。2003年，正在上高三的杨若然压缩自己的学习时间，每天下午4:00结束所有课程后，便开始排练高中生版《暗恋桃花源》。《暗恋桃花源》是著名导演赖声川的经典话剧作品。排练前期有个特别大的困难是大家没有办法聚在一起，因为当时处于疫情期间，线下排练大部分人很难凑在一起。“放寒假的时候，我们在苏州租了一栋房子，住在里面，集训了10天，效果非常好。今年3月份，高中生版《暗恋桃花源》在上剧场演出，作为导演，我带领很年轻的团队，全都是我们学校高一或者高二的学生，去做这么大型的经典剧目，全程两个半小时演下来很费精力，要花不少心思在里面，但是演出非常成功。”杨若然说。

杨若然透露，其实她们在最终表演的时候，做了不少的改动，加入很多细节进去，这些细节反而更好体现了高中生版《暗恋桃花源》的意义，就是一定要让观众看到高中生在想什么，他们为什么要这么演？“演完谢幕的时候，我介绍说整个剧组唯一的成年人是我，刚刚成年两个月，台下观众特别惊讶，大家没有想到高中生能演得这么好，因为他们平均年龄只有16岁。”杨若然说。

组建戏剧大赛组委会，召集76名学生办起“戏剧节”

今年4月初，杨若然联系了自己的好友，组建了首届麦浪中学生戏剧大赛组委会。接着，联系全国各地学校、邀请戏剧界大师、筹备命题、考察场地、制定规则、落实摄影、运营新媒体、对接交通……组委会的工作千头万绪，杨若然和小伙伴们迎难而上，有条不紊，按进度分解为上百个任务并一一完成，甚至细致到为所有参赛者购买保险。

在杨若然和她的小伙伴的召唤下，来自五湖四海的年轻人怀揣着对戏剧的热爱之情奔赴乌镇，参加这场戏剧的盛宴。其中，有人从美国加州赶回来，有人第一次走出大山，有人第一次接触话剧……但他们都勇敢地站上了同一个舞台，绽放出各自的精彩。决赛现场，璀璨灯光下，他们沉稳地表演着自己原创的戏剧。《我和我》《桃花源后记》《出头》《桎梏》……一出出剧目情节曲折、发人深思，涵盖成长、教育等社会现实问题。比赛过程中，杨若然和小伙伴们还邀请到了多名行业大咖进行点评指导，并精心策划大师工作坊活动，让参赛者们更深入地认识戏剧、了解戏剧、表演戏剧。

“前期所有工作都是线上完成，我提前5天到了乌镇。此次戏剧节由于是首届，拉赞助很困难，我自己出了30多万元，另外一位同学出了5万元，父母给我提供了很大的资金支持，他们都非常支持我做这样的事情，因为这也是他们想做的事情。”杨若然告诉记者，这次戏剧节期间总共有76个学生参与，76个学生来自18个省（市）、31所学校。“戏剧节邀请了各种教育背景的学生，有国际学校的学生，有普高的学生，有职高的学生，有参加艺考的学生，还有来自农村的学生，相当于五种不同教育背景的学生在一起，我觉得这个年龄段的孩子，非常需要有人给他们搭建一个平台，去认识平时可能认识不到的人，去促进思想上的交流，让大家成为很好的朋友。”杨若然说。

“同学们来自五湖四海，大家学业都非常繁忙，要拿出很多时间来排练，说明每个人都把它当成很重要的一件事情在做，既然选择了，我们就一定要把它做好。”杨若然说，“遇到的一个非常大的困难是你要让这些非科班出身的孩子自己去体会，首先是保证他们的表演形态动作要好，要花很大时间去集训，然后是怎么让他们去理解之后有自己的表达，必须将自己对于这个社会和世界的理解，加入到演绎中，才会有意义。”

“演出非常成功，完全超出我的预期。其实我的压力非常大，每天只睡两三个小时，组委会每个工作人员都非常忙碌。”谈到如何缓解压力，杨若然说，“我不需要缓解压力，属于工作型人格，脑子里只有把事情做好，不需要涉及到自身情绪调节的问题。”

高中毕业后，杨若然将前往美国学习，她考上了加州大学伯克利分校，攻读戏剧以及政治专业。“除了学习之外，我的整个重心放在戏剧事业上，比如说明年举行的第二届麦浪中学生戏剧大赛，将有充足的时间进行准备。”杨若然说，“将来我毕业回国后会计划一边做自己的原创剧目，一边做戏剧操盘手，因为我觉得成为戏剧操盘手之后，可以把优秀的导演和演员都汇聚自己的身边，让他们发出自己的声音。我觉得戏剧最大的意义是为人民发声，所以我做的每一部剧都是围绕这个主题，通过舞台去展现出来，让大家去思考，最终可能触及心灵上的改变。”扬子晚报/紫牛新闻记者 张毕荣

校对 陶善工