江苏将加强对体育类、科技类、文化艺术类培训机构的分类监管

7月26日，江苏省教育厅举行“砥砺十年谱新篇 奋楫扬帆建新功”之“江苏‘双减’这一年”新闻发布会，江苏省教育厅副厅长顾月华指出，江苏经验在全国推广，下一步将加强对体育类、科技类、文化艺术类培训机构的分类监管，同时加快推进政府购买校外服务，进一步丰富课后服务内容。

“在教育部基础教育司、校外教育培训监管司定期向全国推广的优秀案例中，江苏有9个案例入选；此外，分别有3个市县案例、3个学校案例分别入选全国基础教育20个区域典型案例和20个学校典型案例；3个市县校外培训治理案例被评为全国‘双减’工作优秀案例。”顾月华介绍。

江苏各地各校通过强化作业设计研究，提高作业质量和效率；通过全面开展课后服务，拓展学校服务时间和内容；通过强化课堂教学，提高教育教学质量，学校教育主阵地作用得到更加充分发挥和彰显。

比如，徐州市出台《基础教育促进条例》，为全面推进“双减”工作提供法治保障；盐城市以课程增“融”、课堂增“效”、作业增“质”、教师增“能”赋能“双减”；镇江市建设义务教育综合服务信息平台，集课后服务、作业管理、综合素质评价、招生管理等项目于一体；无锡市江南中学用一张新的“大课表”，提升整体育人水平。

学生健康成长、全面发展进一步增强，这既体现在通过课后服务各类社团、兴趣小组活动，满足学生多样化需求，也体现在学生体育锻炼时间增多、睡眠时间增加。“根据北师大调查数据，江苏省 61.1%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加，75.7%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，发展更加全面。”顾月华说。

下一步，江苏将围绕增强学校教育主阵地作用，持续推动2022版新课程标准研究，进一步加强作业和考试管理，提升课后服务内涵，提升校内“应教尽教”“学足学好”成效。

围绕深化校外教育培训常态化治理，认真贯彻落实教育部以“强化培训监管 守护快乐假期”为主题的校外培训“监管护苗”2022年暑期专项行动，加强对体育类、科技类、文化艺术类培训机构的分类监管，推动审批步伐。

加快推进政府购买校外服务，进一步丰富课后服务内容，更好满足学生多样化成长需求；继续开展专项督导和重点督查，进一步压实工作责任，坚决防范反弹现象，巩固治理成果；进一步宣传推广典型案例和“双减”示范学校，积极引导家长理性确定孩子的成长预期。

（记者 李楠 文/摄）