联合国官宣！南京入选！

2月14日，联合国教科文组织发布最新一轮“全球学习型城市网络”入选城市名单，南京成为本年度入选的中国城市之一。

“全球学习型城市网络”旨在支持和推动成员城市间开展政策对话、经验交流与实践分享，助力城市终身学习能力建设与社区可持续发展。得以入选的城市，均在地方层面为全民终身学习的实现作出了杰出努力。

南京历来“崇文重教”，是中国目前唯一的世界文学之都，文化底蕴深厚，科教资源丰富，这里开办了中国最早的读书节，拥有400多家民间学习组织，高等院校、科研院所、两院院士数量全国居前。

当下，南京教育已经建立起从学前教育延续到老年教育的终身教育体系，为市民提供充裕的学习资源和公平的学习机会，终身学习已成为闪亮的城市名片。

未来，南京将进一步推动教育开放合作，让南京“实践”成为可借鉴、走出去的“中国经验”。

打通最后一公里

提供“家门口的学习圈”

去年12月，在江苏教育现代化30周年南京专场新闻发布会上，南京交出了推进教育现代化30年的答卷：

全市学前三年毛入园率保持在99%以上，义务教育巩固率100%，高中阶段教育毛入学率100%，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例保持在93%以上，残疾儿童享受15年免费基础教育，普通高等学校51所，约占江苏省的1/3，全国的1/50……各项发展指数全省领先、位居全国前列。与此同时，30年来，南京坚持不断深化素质教育，被誉为“具有有益全国的样本意义”。

校内教育、学历教育的优秀，其实只是“学霸”南京的其中一面，南京还有多样化、有品质的社区教育，打通了“终身教育”的最后一公里，为居民提供了“家门口的学习圈”。

A老年教育

37所老年大学服务29万多名老年学员

“我本不知道这是一次长征，我更不知道，这一走就走过了两万五千里……”2月22日下午2点，玄武开放大学里，20多位老人正在学习诗歌朗诵《跟着走》，进行现场指导的是这首诗歌的作者周贤望。

“没想到社区能邀请到诗歌的作者来到现场跟我们面对面，真的太好了，让我对这首诗的理解更深了！”70岁的学员吴德云说，她在老年开放大学学习已有8年。“退休后，我在这里报过朗诵、舞蹈、声乐、服饰模特等好几个班，大部分的退休时光都在这里度过，感觉老年生活特别充实。”

在玄武开放大学，像吴德云这样的在籍学员有2000多人。开放大学为老年学员们准备了包括声乐、舞蹈、日常英语、太极、服饰模特、朗诵等在内的20多种课程，请来专业的教师授课，同时组织开展各类活动，给大家提供展示的平台。

数据显示，南京全市共有市级、区级规模老年大学 37所，服务全市 29万多名老年学员，实现“老有所学’，为老人创造幸福晚年。

B家庭教育

汇聚各方力量提供专业指导

参观医史馆，了解人体穴位、中草药史等中医药知识……今年寒假前，一群来自建邺区兴隆街道月安社区的孩子、家长，走进南京中医药大学仙林校区，参加“社区少年儿童生命教育计划”实践活动。

活动中，南京中医药大学的老师给孩子们进行时间管理团体辅导，教给孩子们缓解压力的正确方式，还给家长们开设了主题为 《亲子沟通技巧和方法》讲座，引导家长们认识亲子沟通与成长引导方法的重要性，鼓励家长们因势利导，注重情感表达与沟通，实现双向学习成长。这样的活动让家长、孩子们受益匪浅。

“社区少年儿童生命教育计划”是建邺区兴隆街道月安社区联合区妇女联合会、省心理咨询行业协会、南京中医药大学等共同推出的项目，以月安社区少年儿童生命教育需求为导向，将生命教育贯穿儿童、青少年发展整个阶段，多形式、常态化开展生命教育。

“关注生命教育非常有必要。”月安社区居民陈女士说，“我自己平时工作压力大，陪伴孩子的时间有限，在家庭教育中常常会感觉束手无策，特别是孩子出现一些心理问题也不知道怎么引导，通过参加社区的活动，有专家的指导，我对孩子多了几份理解，对我的育儿方式也多了一些反思。而且我发现，孩子在一次次活动中也变得越来越开朗、乐观。”

据了解，近年来，为助力家长做好家庭教育，我市越来越多的街道、社区通过各种方式，为家长们提供家庭教育指导服务，不断推进家校社协同育人。南京市也成立了“南京家长成长学院”，为家长们提供专业指导。

C农民培训

让农民既能有收入又可学技能

家住江宁区东山街道佘村的居民王四英，只要一有空，就会到村里的“禾学田园”基地帮忙。要是跟她问起如何进行生态种植，她能滔滔不绝说上半天。但是在两年前，王四英还只是一个种菜靠施化肥、打农药的普通农民。

“以前我是不信的，种菜不施化肥，不打农药，怎么能种好。如今在‘禾学田园’学习两年了，我不仅相信了，还经常把生态种植方法教给其他人，因为这样种出来的菜就是好吃。”

王四英所说的“禾学田园”，是佘村社区开发的一个品牌项目。东山街道社区教育中心主任白连顺说，佘村社区历史悠久，风景秀丽，被誉为“金陵古风第一村”。然而当地居民主要过着小农经济生活，农业种植零散杂乱、单一粗放，农业生产能力不强。2019年2月，社区与专业团队合作，共同开发佘村“禾学田园”项目。“禾学田园虽占地仅30亩，但我们以禾学田园作为生态农业种植、科技推广、教育培训和文化传承的新样态，促进村民终身学习，打造学习型乡村，影响和带动佘村村民改变种植方式和生活方式，提升生产劳动技能，赋能乡村振兴。”

如今，当地居民可以到基地一边打工一边学习先进的种植技术，基地每天会通过在线直播的形式给大家解决各类种植难题。学会种植技术后，居民们还可以运用到自家蔬菜种植中，按照标准种植的蔬菜吃不完，还可以卖给基地。“学到技能了，收入多了，吃得也更健康了，日子越过越好了！”李四英说。

从线下到线上

数字化激发终身教育新动能

排列整齐的机器人、造型各异的人工智能创意套件，还有各类版本的AI课程教材……这是金陵中学实验小学的未来教室，教师可以在此为学生讲授和演示各种人工智能方面的实例，并开设实训项目。   

“目前，我们几乎所有学科都找到了一条与人工智能技术相结合的课程道路，我们鼓励各学科老师运用人工智能技术开展课程，感受技术魅力，激发学习兴趣。”副校长李有翔说，比如英语课上，人工智能可以助力老师的听说教学；信息技术课上，更是会给孩子们普及人工智能的相关知识。学校不仅在全校范围普及人工智能教育，还针对人工智能方面有特长的同学，设置相应的社团活动，帮助同学们更好地进行个性化发展。

近年来，我市教育部门积极开展课堂教学变革实践研究和未来教育场景探索研究，目前已遴选包括金陵中学实验小学在内的15所学校作为应用试点，创新打造数字化教育“未来教室”，探索线上线下融合的全场景智能教学，进一步提升学生的学习体验，激发学习兴趣。近日，金陵中学实验小学还入选教育部中小学人工智能教育基地名单。

我市还大力宣传推广国家中小学智慧教育平台，优化升级南京“金陵微校”平台建设和应用，统筹整合全市名校名师资源，累计发布涵盖义务教育学科课程超过1.6万个，266所义务教育学校常态化使用“金陵微校”平台开展教育教学活动，“十四五”期间平台访问总量超过16亿人次。

推进基础教育数字化建设的同时，我市面向市民推出的免费终身教育数字化学习平台也让各类市民受益匪浅。

南京城市职业学院（南京开放大学） 副校长陈正宇介绍，由市教育局主办，依托市、区开放大学办学体系建设的 “南京学习在线（ www.njstudy.com）”平台，是全市最大的市民免费终身教育数字化学习平台。该平台，围绕课程学习、信息交流、资源管理、成果认证及社会服务等方面设置栏目，设有精彩专题、学习地图、信息速递、热门资讯、金陵学堂、视频、悦读、MOOC课程、老年大学、母亲学堂等众多板块。截至2023年底，南京学习在线网站注册人数超过140万人，跃居为全市家喻户晓的大规模、综合类教育门户网站。

此外，南京城市职业学院（南京开放大学）年培训5万余人次，在全市设立了21所分校及学习中心，重点建设覆盖全市的终身教育数字化学习系统平台及服务体系，打造南京市民终身学习的指导中心、教学中心、资源中心和服务中心。

在终身学习中

收获向上的力量

2月21日，新学期开学第一天，南京市伴山路小学二年级学生家长芮女士收到了一条孩子班主任发来的消息，告诉她孩子当天在学校红领巾广播站演讲了，表现非常不错。

“太好了，真棒！”芮女士有些激动。她说，看着孩子一天天变好，她特别欣慰，这一切都得益于她参加街道组织的“家长学校”。

“孩子幼儿园时就有些多动，看了很多医院但是效果不明显。进入小学一年级，我几乎每周都会接到老师的电话，投诉儿子在学校跟人打架。每天晚上儿子写作业都拖拖拉拉，到十一点半才能睡觉。那时我总冲孩子发脾气，最后孩子哭，我也哭，家里氛围很压抑。”提起那时候的状态，芮女士不自觉地掉泪，“我当时觉得自己工作很辛苦，教育孩子也很辛苦，人生很绝望。后来我参加了街道组织的‘家长学校’，第一节课老师就提到了‘每个孩子都是天才，学习不是唯一的出路’，我感觉像抓到了一根救命稻草。”

芮女士说，从那以后她坚持参加“家长学校”组织的每一次活动，每天还按照家长学校的要求，在《家长自我教育记录本》上记下每天发生的小事，肯定孩子的表现，感恩别人的帮助。一段时间下来，自己的改变，也带来了孩子的改变。“晚上我写教育记录本，他写作业，互不干扰的情况下，儿子作业居然可以独立完成了，而且看我又要工作又要听课很辛苦，孩子还每天给我打洗脚水，很懂事。”

三个月后，芮女士被街道评为“超级家长”，上台给她颁奖的是她儿子。“那天孩子特别兴奋，觉得自己的妈妈能评上超级家长很自豪。后来他就越来越自信，在学校还经常帮助别人。如今，老师给我打电话常常是表扬，而不是投诉。”

“所谓活到老学到老，我觉得在家长学校的学习中，我收获的不仅是科学的家庭教育方法，更是一种向上的力量，我相信孩子会越来越好，家庭会越来越好，我的生活也会越来越好。”芮女士说。

57岁的王娟，是玄武老年开放大学的一名学员，退休后报名参加了老年开放大学朗诵班的学习。

“我以前是一名幼儿园老师，特别喜欢朗诵，加入到朗诵班以后，接受了很多专业老师的指点，真的受益匪浅。2021年，我和其他学员一起参与演出的朗诵作品《跟着走》荣获了首届全国老年教育教学成果展一等奖。”提起，这些王娟有些兴奋，“通过上老年大学，我觉得我更有自信了，平时我还会走进社区、街道参加演出，还作为金陵图书馆的朗读志愿者参加有声读物的录制，生活真的丰富多彩，非常充实。”

从小学到大学，16年的教育时光在同一所学校度过是什么感受？

南京中医药大学针灸推拿专业（联合办学）大四学生叶泓霆深有感触。作为一名视障学生，在全国唯一一所从幼儿园到本科全建制学校——南京市盲人学校就读，收获的不仅仅是一张本科文凭，还有针灸推拿、播音、主持、演唱、竹笛等特长，以及“江苏省最美大学生”、“中国大学生自强之星”等一系列称号。如今他还创业做起了“播客”教练。

“盲校从学前办到本科，让我们能够更少受限完成学业，更大可能缩小差异，有更多机会的教育发展和更好质量的全面成长。” 叶泓霆说，“这里上学的日子里，老师在生活上给了我亲人一样的呵护，学习上给我夯实了基础，更给我们提供了各种展示的平台和资源。虽然我们视力上有障碍，但学校给我们铺设了一条成长的光明之路。”

从校内到校外、从老年教育到家长教育、从特殊教育到普通教育，从线下教育到线上教育……南京的居民们在终身教育体系中，不断学习，不断收获，展示出蓬勃的向上力量。

南京市教育局二级巡视员潘东标告诉记者，入选联合国教科文组织“全球学习型城市网络”后，围绕建设“人人皆学，时时可学，处处能学”的学习型城市口号，南京将以更多“看得见”的举措，把全民学习和终身学习落实到“最后一公里”，到2025年，实现从学前到成人，出生到终身的教育全覆盖；到2035年，建成“博学、博雅、博爱”的现代化新南京。与此同时，南京也将进一步推动教育开放合作，让南京“实践”成为可借鉴、走出去的“中国经验”。