中国网3月31日讯（宋佚）《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置，并提出：“在基础教育领域，将加强中小学国际理解教育，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。”3月31日，由成都市教育科学研究院、成都市青羊区教育局主办的“2021年成都市国际理解教育教学研讨活动”在草堂小学西区分校举行。四川省基础教育研究中心、成都市教科院国际化与高等教育研究所、青羊区教育局、青羊区教科院等相关负责人和全市国际理解教育教师参加。
活动以“基于熊猫课程的国际理解教育课程重构”为主题展开，草小西区副校长朱旭莉阐述了国际理解教育的“草西”表达。胡涵瑜老师带来了一堂“绿道之美”的展示课，胡老师通过对比一座城市以前和现在的环境，让学生感受人类活动对生态平衡的影响，思考前后变化的原因，引出绿道，明白其对环境改善、城市美化的积极作用。
专家们针对本次课例进行了点评，四川基础教育研究中心邓达教授用“学生有见识”“教师有见解”“课堂有深度”对草堂小学西区分校的展示课给予高度肯定和赞扬，他认为青羊区“熊猫课程”是国际理解教育的天府文化表达，要从小奠定对中国传统文化的认识和认同，重整、重塑传统文化，树立学生的文化自信。成都市教科院国际化与高等教育研究所易志刚博士认为，“绿道之美”的课程结构搭建是值得借鉴和推广的，它吻合了国际理解教育的关注重点“全球性的热点话题”，其背后是着眼于关注人类的可持续发展。易志刚博士表示，国际理解教育课程是一门综合性课程，可以将收集的资料或已经开展的课程进行整合、重构，引入国际理解教育的思考，将它放进课堂，在传统文化课的基础上进行提炼。
“自2019年起，草小西区分校加入青羊区熊猫课程项目，全程参与《熊猫课程绿道文化》双语读本的编写，并融入学校教育教学中，探索实施具有草西特色的国际理解教育课程融合与学科渗透，不断深入推进国际理解教育的学习与研究。”草堂小学西区分校校长付锦表示，教育，亘古不变的是对真善美的追求，而童心给予我们永远的滋养。本次研讨活动的主题基于“熊猫课程”的国际理解教育课程重构，也是《熊猫课程绿道文化》中的重要内容，专家的现场点评与指导为学校提供了新的实践思路。
青羊区教育局相关负责人表示，青羊区是成都市首个国际理解教育实验区，已经开展了长达9年的区域推进国际理解教育研究。通过课程研发、研讨示范、学科试点、全面推进等策略，逐步形成了区域推进国际理解教育的实施路径，在学前阶段开展“国际理解+活动”渗透，让幼儿在活动中感知中华传统文化，了解不同的文化。小学阶段开展“国际理解+学科”渗透，让儿童在课堂中弘扬中华传统文化，尊重不同的文化。中学阶段开展“国际理解+共识”教育，有机渗透“平等”“理解”“尊重”“宽容”“共存”等国际共识教育，帮助学生建立国际视野、增进国际理解、树立国际意识，培养学生的国际交流与合作的能力。国际理解教育已成为青羊学生核心素养培养的重要载体和青羊教育中外人文交流的重要桥梁。
