中国网讯 近日，乐山市普教科研项目《在英语阅读教学中培养学生核心素养的实践研究》的结题检测会在乐山市井研中学成功举行。此次检测会旨在评估实践研究项目的成果，分享教学经验，并进一步推动英语阅读教学的发展。会议由课题研究汇报观摩课、师生座谈会、专家检测会三个部分组成。乐山市和井研县的课题专家、井研中学领导、井研县高中英语罗应松工作室成员和课题组的主研人员、座谈会的部分英语老师和学生参加了此次会议。会议由井研县教研室副主任廖文金主持。

课题主持人罗应松老师在2026届高一9班上了一节课题研究汇报课。罗应松老师通过观看视频，设置任务型教学、小组讨论、思维导图等方式，带领学生领略了中英两国的代表性食物及在饮食习惯方面的碰撞与融合,增强了学生阅读技巧和能力、语言表达能力，同时兼顾培养了思维品质和文化意识。这是一堂成功的阅读教学示范课。周星梅老师就这节课做了题为《让精彩洋溢课堂，让思考在阅读中绽放异彩》的课例分析。周星梅老师从这堂课的教学内容、教材分析、教学知识和素养目标、教学重难点、教学过程、教学亮点等方面着手，详细地分析这堂高中阅读课，呈现了其教学亮点。

观摩课和课例分析后，专家组随机抽取了井研中学部分英语组教师和学生分别在韬略楼402和307会议室举行了师生座谈会。在座谈会上，负责检测的专家们通过和师生的交谈中，了解了在高中英语阅读教学中的培养学生的核心素养的有效应用情况，得知课题组的英语阅读教学中培养学生核心素养的教改策略，在一线课堂中展开验证、完善研究过程，研究活动规划等，得出课题组研究方案执行度高，研究轨迹清晰，研究过程完整，研究活动真实可信，研究成果和效果明显的结论。在课题检测会议上，课题组主研人员熊菊、王燕两位老师分别向检测组的专家们陈述了课题研究报告和工作报告。熊菊老师从课题的提出、研究设计、研究措施、研究成果和效果、研究结论、研究不足和展望、参考文献等方面做了具体而详细的阐述汇报。王燕老师从课题组织与管理、实践研究进展概述、研究计划的执行情况、研究工作的保障条件、研究过程反思等做了汇报。

乐山市教科所理论教研员高德全老师，井研县教研室主任朱泽文，井研县教研室副主任廖文金，井研县教研室理论教研员林钰清老师，井研县马踏高中教科室主任汪淑群等检测组的专家们对课题研究作了专业指导。他们对课题组的实践成果给予了较高的评价，一致认为课题研究活动真实可信，档案材料齐全，课题研究成果与预期目标匹配，达成预设成果。同时专家们也给课题组主研人员提出了宝贵的意见和修改建议，希望在研究报告的文本表述上、逻辑性上、问题呈现的连续性以及挖掘出与教学实际的关联性方面可以再下一点功夫，并对研究成果方面可以再进行提炼和整理，做好课题成果的推广和应用工作。

井研中学校长颜文代表学校作总结发言。颜文衷心感谢市县各位专家的指导和关心，并希望课题组的老师们认真消化专家们的指导意见，要注重真研究，对研究成果做好进一步收集、规范、整理和汇编工作，确保课题研究成果更丰富，课题能顺利结题。

“此次结题检测会的成功举行，既是对《在英语阅读教学中培养学生核心素养的实践研究》研究成果的肯定，也是对课题组主研老师们的一次培训。”会议相关负责人表示，高中英语罗应松工作室将会以课题研究为契机，为县域内中小学英语的教学研讨搭建交流互动平台，为英语教学质量的提升贡献力量。 （文：熊菊 黄琴 图：王丹）