·青岛日照
“专递课堂”针对薄弱学校和教学点缺少师资，开不足开不好国家规定课程的问题，通过网络专门开课或者同步上课，将优质教育同步到教育薄弱地区，使课程“开不齐，开不足、开不好”的问题得到根本改变，促进教育公平和均衡发展。该解决方案具体以“同步课堂、双师课堂、空中课堂”等形式来体现。
利用现代信息技术手段，通过对考试测评数据进行专业化分析，获取可参考信息，发现可解决问题，再经过专业教研员、骨干教师的教研支持和本地教师的教研活动，持续改进教与学方式方法的教学改进方案；是指向学生学业质量发展和教师教学水平提升的、可落地实施的教学改进方案；是“工具+服务+教研”三位一体的教学改进方案。
结合教育信息化推广实施的经验和区域教育发展的现状，创新优质教育供给形式，构建“以用促建、共建共享”优质教育新生态的解决方案。旨在激活当地教育共建共享，实现“名校网络课堂”建设，缩小区域（城乡、校级）教育质量差距，助力教育优质均衡发展。
“爱学”智慧作业是响应国家政策，立足提升教学质量，根据学校真实作业场景，通过平台布置分层、弹性和个性化作业，将日常作业流程信息化、统计分析数字化、反馈指导及时化，为教师提供教学策略改进的依据，充分发挥作业的巩固、测试、学情分析的作用，实现减负增效。
“爱学派”云课堂是在“平台、课堂模型和教研服务”支持下，通过构建个性化、智能化、数字化的学习环境，变革教与学的方式方法，将信息技术深度融合于课堂教学中，实现学习内容精髓化、学习过程智能化、评价反馈及时化、教学过程数据化的智慧课堂解决方案。
依托20多年的教育积淀和实践经验，搭建智能网络教研平台，利用大数据技术将教师教学行为进行收集与分析，再结合AI课例分析等先进技术手段，促进区域教师研修共同体的形成和持续发展，建设数据驱动的线上线下相结合的教研新生态，创建教师专业发展新路径，是提升教师综合素质的解决方案。
为了解决区域教育均衡、优质发展的问题，响应东莞市委、市政府教育领域综合改革部署，2017年，
东莞市教育局通过公开招标确定实施智慧教育方案，在教育体系搭建、平台运维、研训等方面推动东莞市“慧教育”项目开展。作为东莞市十大民生工程之一，本项目得到东莞市委
市政府的充分肯定。
项目实施以来，数字校园云平台已覆盖全东莞市近600所学校，近7万位教师，90多万名学生使用，并举办信息技术与教育教学融合创新的应用研训近
500场次，已形成具有东莞特色的独特教育模式。
为缩小城乡间、学校间、教师间的差距，实现教育均衡、公平，2019年，西宁市在全国率先通过招商引资、购买服务方式，引进数字化教学平台，目前已实现全市133所中学、13万余中学生全覆盖。西宁市在教育信息化推进过程中遵循“顶层设计、统筹规划、以用促建、融合创新”的原则，突出建、管、用三个重点，先后投入2亿多资金实施网络改造维护、智慧课堂教学改革。
2017年，天津市宁河区教育局通过公开招标，启动了天津市宁河区区域教育云平台与部分学校的智慧课堂建设项目。目前，该项目已覆盖天津市宁河区近百所学校，近5千位教师，6万多名学生使用。几年间，宁河区掀起了一股“课堂巧翻转，智慧促提升”的创新教学实践热潮，取得了良好的社会效应。教育云平台和智慧课堂的建设，重构了学习环境，优化了供给方式，创新了教学模式，重塑了教学评价方式。
明德华兴中学是长沙市教育局直属优质公办学校，拥有近120年历史，是湖南省乃至全国基础教育的窗口学校。2014年，依据智慧校园建设规划，明德华兴中学引进在线教学平台，探索“翻转课堂”与明德华兴中学“三生课堂”的有机结合，共同打造以“明德树人”为核心思想的智慧课堂，提升教育教学质量，促进学生全面发展。智慧课堂开展以来，形成了独具华兴特色的信息化课堂。利用信息技术与课堂教学的深度融合，教师的教学实现了“以学定教”，学生的自主学习效率得到了提高。2019年，学校被认定为长沙市首批未来学校创建校，2020年，学校获评“2020年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”。
西宁市第四高级中学始建于1957年，是西宁市示范性（重点）高中。2021年开始全面推进智慧课堂教学工作，在市教育局的大力支持下，学校上下联动，认真落实每一项工作。一年多来，学校高ニ年级全体教师已将“前置任务、先学后教、以学定教、小组合作”等智慧课堂的理念贯穿于备课和授课等教学环节中，灵活运用智慧课堂“三翻二段十环节”的教学模式，结合数字化教育教学平台和平板电脑高效高质量授课；高一年级全体教师能将线上平台与智能终端相结合，极大地提高了学生自主探究学习的意识和能力。
周至中学创立于1943年，是“陕西省示范高中”，学校始终坚持“以人为本、创新发展”的理念，紧扣“二曲故里、三秦名校”的目标，70余年来为国家培养了大批优秀人才。学校紧跟教育信息化的发展趋势，2019年9月，引进智慧课堂教学模式，使“互联网+教育”从理论转化为实际操作，开启了周至中学信息化教学的新天地。周至中学智慧课堂教学以信息化为支撑，形成“七步四核”的教育教学模式，迈出了创新的步伐。2019年以来，智慧班取得了显著的教育教学成果，学生整体进步率高达78.9%。
云+端”全功能板块助力课前、课中、课后教与学。实现教师分层教学、精准教学，学生个性化学习。
以驻校教研为核心的高品质运维体系支撑下的教师培训、听评课等高效教研活动有效地促进信息技术与教育教学的深度融合。
经长期探索总结出的“三翻二段十环节”教学模式，通过合作学校的实践检验，让课堂教学真正实现了“以学定教，先学后教，以学生为中心”。
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