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内容来源：www.hnmqzxw.com更新时间：2024-04-29

活动最后，教研员刘老师做了总结，对两节课进行了深刻的分析，让老师们更好的理解了教学设计的意图以及如何做好任务式驱动方式...江北区五年级数学教师相聚重庆市江北区新村同创小学校，开展了以核心素养导向的单元整体教学设计与实践为主题的教研活动。达成教学目标。两位老师虽然都是年轻教师，但上课都富有亲和力和感染力，充分尊重学生，鼓励学生大胆表达自己的观点。两节课最后...同时也各抒己见指出了教学中的不足，提出了可行性的意见。让老师们深悟到“教无止境，研以致远”的道理。12月2日，2023年课程思政教学设计研讨会（杭州）举行。本次研讨会由浙江省高等学校数学类专业教学指导委员会、浙江科技学院...老师们更加明确了本单元的核心知识和核心概念以及从哪些方面培养学生的核心素养，并感悟了基于单元整体教学的必要性。12月2日，2023年课程思政教学设计研讨会（杭州）举行。本次研讨会由浙江省高等学校数学类专业教学指导委员会、浙江科技学院...重庆市教育科学研究院体育教研员屈明老师做了《体育与健康课程大单元教学设计》专题讲座。屈明老师从大单元实施的原因与内涵...教学理念，推进教师课程思政教学能力的提升。上海大学叶志明...“大思政课指导思想下课程思政的创新设计、课程思政设计的原则、...第五届全国高校混合式教学设计创新大赛由华南师范大学主办，本次大赛自2023年6月启动，历时5个多月，包括校内初赛、全国复赛、...《线性代数(双语)》经过6轮的教学，在团队老师不断探索下，课程逐步形成了实验探索结合概念讲授、AI辅助自学、软件计算结合手动...教学理念，推进教师课程思政教学能力的提升。上海大学叶志明...“大思政课指导思想下课程思政的创新设计、课程思政设计的原则、...直观形象地将大单元整体教学设计，以及课堂应该如何调整作了分享交流。屈明还讲解了大单元设计的原则与要求，以及大单元构建的...教案的检查标准包含教案书写是否规范、教学方法是否合理、教学环节是否完善、教学过程是否有创新、是否有教学反思等方面。本次...重庆市教育科学研究院体育教研员屈明作了题为《体育与健康课程大单元教学设计》的专题讲座。屈明从大单元实施的原因与内涵理解...大单元教学设计的进一步研修，让老师们对素养导向下的“大单元教学”设计有了新的认知，对今后的教学实践有了新的方向。（图文/...直观形象地将大单元整体教学设计，以及课堂应该如何调整做了分享交流。此外，屈明还概括了单元教学结构图，对基本知识、基本技术...课堂设计体现了历史新课标理念和要求，特别是体现了跨学科教学。安夏在授课中将《红星照耀中国》语文阅读书目内容作为材料，通过...让教学过程更加自然化和灵活化。同时田老师对锦华学校的自立早间、集体备课、课后的深化工作等进行了简单介绍，表示学校今后将...本次展示课向全市历史教师展现出二十三中老师精湛的教学水平和学生良好的精神风貌、饱满的学习热情，受到与会领导和老师的高度...